Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | obowiązkowy | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
ćwiczenia wykład |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | 2 | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne |
Znajomość historii sztuki po 1945 roku Znajomość historii filmu po 1945 roku |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem dydaktycznym zajęć jest zapoznanie osób studiujących z metodami wykorzystania filmu w praktyce kuratorskiej, ekspozycyjnej oraz w badaniach nad sztuką współczesną i filmową. Zajęcia przybliżą zagadnienia z trzech obszarów tematycznych: 1. Koncepcji archiwum, baz danych, specyfiki archiwum filmowego. Filmu – w tym szczególnie filmu eksperymentalnego – w obiegu filmowym i sztuki; Osoby studiujące zapoznają się zarówno z koncepcjami teoretycznymi związanymi z archiwum filmowym jak i z historycznymi i współczesnymi przykładami prac artystycznych i filmowych odnoszących się do zagadnienia archiwum. Celem zajęć jest przyswojenie przez osoby studiujące prezentowanych narzędzi analitycznych dzieła filmowego – zarówno historyczno-filmowych, społecznych i kulturowych, i zdobycie umiejętności ich samodzielnego wykorzystania we własnych projektach badawczych i kuratorskich. Zajęcia obejmują przedstawienie historycznych i współczesnych instytucji i projektów bazujących na udostępnianiu archiwów filmowych, metodę podawczą w zakresie prezentacji przykładów filmowych (szczególnie found footage jako formy wykorzystującej archiwa filmowe). Mają za zadanie umieścić pracę kuratora / kuratorki z archiwami filmowymi zarówno w szerokim kontekście kulturowym, historii filmu i sztuki jak i w kontekście krytycznym i społecznym. Sugerują pracę własną studentów i studentek w zakresie zapoznania się z lekturami ujętymi w programie przedmiotu. Uzupełnieniem zajęć będą zagadnienia związane z przygotowaniem projektów prezentacji programów filmowych.
Treści programowe nauczania (treść zajęć – rozpisana na poszczególne zajęcia): 1. 2.10.2024. „Kuratorowanie jako montaż kontekstów”. Wprowadzenie do teorii strategii twórczych wykorzystujących archiwalne materiały filmowe Senta Siewert, Curating - montage of contexts, w: Tejże, Performing Moving Images, Access, Archives and Affects, EYE Filmmuseum, Amsterdam University Press, Amsterdam 2020, s. 26-30; Przykłady filmowe: Upadek dynastii Romanowów, reż. Esfir Shub, 50 min; Nie jestem twoim murzynem (I Am Not Your Negro), reż. Raoul Peck, 2016, 105 min
2. 9.10.2024. Gorączka archiwum i opresyjne konteksty archiwum Jacques Derrida, Gorączka archiwum. Impresja freudowska, Instytut Badań Literackich PAN, Warszawa 2016 [fragmenty]; Przykłady realizacji filmowych: „Antyfilmy” eksperymentalnego okresu twórczości Petera Greenawaya; Tearoom, reż. William E. Jones, USA 2007; Podstawowe dane obywatela, łatwo zdobyte (Vital Statistics of a Citizen, Simply Obtained) Marthy Rosler, USA 1977
3. 16.10.2024. Przyszłość archiwum. Preposteryjny charakter filmowego found footage Ernst van Alphen, Archiwa wizualne jako historia preposteryjna, przeł. Łukasz Zaremba, „Kultura Współczesna. Teoria, Interpretacje, Praktyka”, nr 4(70)/2011, s. 72-87; Przykłady filmowe: Zamęt - kronika rodzinna, reż. Péter Forgács, Węgry, 1997, 60 min, Trzy minuty zawieszone w czasie (Three Minutes – A Lengthening), reż. Bianca Stigter 2021 Niderlandy, Wielka Brytania, 68 min, Obrazy świata i zapis wojny (Bilder der Welt und Inschrift des Krieges), reż. Harun Farocki, Niemcy 1989, 75 min.
4. 23.10.2024. Materialność archiwum i taśmy filmowej Jane Birkin, Archive, Photography and the Language of Administration, Amsterdam University Press, Amsterdam 2021, s. 11-25; Przykłady twórczości filmowej Billa Morrisona, Kodachrome Wilhelma Sasnala¸ 2006.
5. 30.10.2024. Technologiczne, społeczne i kulturowe uwarunkowania kina home movies Susan Aasman, The Introduction of Ciné-Kodak: “The Long-Awaited Answer", w: Exposing the Film Apparatus: the Film Archive as a Research Laboratory, pod red. Giovanna Fossati, Annie van den Oever, Amsterdam University Press, Amsterdam 2016, s. 119-129; Przykład realizacji filmowych: Amator, reż. Krzysztof Kieślowski, 1979, 107 min; Dla jeszcze jednej godziny z Tobą (For One More Hour with You), reż. Alina Marazzi, 2002, Rytuał córki (Daughter Rite), reż. Michelle Citron 1978; Dowody w procesie ciał (Evidentiary Bodies), reż. Barbara Hammer, USA, 2018, 15 min.
6. 6.11.2024. Dyskurs profesjonalizmu i amatorskości a rozwój technologii rejestracji ruchomego obrazu Patricia R. Zimmermann, Pleasure or Money, w: tejże, Reel Families, A Social History of Amateur Film, Indiana Univeristy Press, Bloomington, Indianapolis 1995, s. 1-11; Przykłady twórczości filmowej: Klatka (The Brig), reż. Jonas Mekas, 1960, 64 min; Glimpse of the Garden, reż. Marie Menken, 1957, 4 min; Sieci popołudnia (Meshes of the Afternoon), reż. Maya Deren i Alexander Hammid, 1943, 14 min.
7. 13.11.2024. Archiwum w kontekście innych instytucji wspierających rozwój filmu artystycznego na przykładach Anthology Film Archives, Arsenal - Institute for Film and Video Art E.V; LUX, Light Industry, Filmforum, Lightcone, LaborBerlin David E. James, Jonas Mekas i nowojorski underground, przeł. Ewa Stąpór, “Krasnogruda” 2001, nr 14, s. 93-102; Przykłady filmowe: Płonące istoty (Flaming Creatures), reż. Jack Smith, 162-163, 45 min; Mała biała chmurka, która płakała (Little White Cloud That Cried), reż. Guy Maddin, 2009,13 min
8. 20.11.2024. Przekształcenie z analogowej do cyfrowej formy praktyk archiwalnych Iwona Kurz, Powrót do archiwum, „Kultura Współczesna. Teoria, Interpretacje, Praktyka”, nr 4(70)/2011, s. 5-11; Przykłady realizacji filmowych: Zeemansvrouwen [Żona marynarza], reż. Henk Kleinman (1931), 83 min; Rzeźbiarz z kamerą, reż. Marcin Giżycki, 60 min; Powstanie warszawskie, reż. Jan Komasa, 2014, 85 min.
9. 27.11.2024. Wizyta studyjna w archiwum filmowym (FInA)
10. 4.12.2024. Subwersywne wykorzystanie obrazów w obrębie filmów found footage W. C. Wees, Recycled Images. The Art and Politics of Found Footage Films, Anthology Film Archives, New York 1993, s. 32-48; Przykłady filmowe:
11. 11.12.2024. Found footage kobiet. Interwencje w społeczne procesy tworzenia tożsamości Laura Mulvey, Przyjemność wzrokowa a kino narracyjne, przeł. J. Mach, w: tejże, Do utraty wzroku. Wybór Tekstów, pod red. K. Kuc, L. Thompson, Korporacja Ha!art, Kraków 2010, s.33-47; Przykłady filmowe: Technology/Transformation: Wonder Woman Dary Birnbaum, 1978-79; Majka z filmu Zuzanny Janin, 2009; Prawdziwe? (Lecą żurawie) Anny Baumgart, 2001; Solidarność według kobiet, reż. Marta Dzido, Piotr Śliwowski, Polska 2014, 117 min; Chcemy także róż (Vogliamo Anche Le Rose), reż. Alina Marazzi, 2007, 84 min;
12. 18.12.2024 Strategie obrazowej (de)kolonizacji Walter Benjamin, O pojęciu historii, przeł. Krystyna Krzemień, w: tegoż, Anioł historii. Eseje, szkice, fragmenty, przeł. Krystyna Krzemieniowa, Janusz Sikorski, Hubert Orłowski, Wydawnictwo Poznańskie, Poznań 1996, s. 413-425; Sara Ahmed, Przewodnik feministycznej psujzabawy, przeł. Magdalena Kunz, Krytyka Polityczna, Warszawa 2024, s. 123-147. Przykłady filmowe: Kumbuka, reż. Petna Ndaliko Katondolo/USA, Demokratyczna Republika Konga 2022, 59 min; You Hide Me, reż Nii Kwate Owoo, Ghana 1970, 16 min; filmy Yervanta Gianikiana i Angeli Ricci Lucchi
13. 8.01.2025 Miejsca puste w archiwum filmowym. „Impuls archiwizacyjny” w kontekście queerowego archiwum Rafał Morusiewicz, Archiwa jako przestrzeń queerowej relacyjności, „Kultura Współczesna” nr 1 (121)/2023, s. 84-97; Przykłady filmowe: Nitrate Kisses, reż. Barbara Hammer, USA 1992, 65 min; DiAna's Hair Ego, reż. Ellen Spiro, USA 1989, 30 min; Mon chéri Sovietique, reż. Karol Radziszewski, 2021, 28 min
14. 15.01.2025 „Krytyczne fabulacje” archiwum, archiwa w kontekście teorii zmysłów Ann Cvetkovich, Forward, w: Out of the Closet, Into the Archives: Researching Sexual Histories, pod red. Amy L. Stone & Jaime Cantrell, State University of New York Press 2015; Przykłady filmowe: Arbuziarka (The Watermelon Woman), reż. Cheryl Dunye, 1996, 90 min; Home When You Return, reż. Carl Elsaesser/USA/2021/30 min
15. 22.01.2025. „Efekt archiwum” zawłaszczonych materiałów wizualnych. Wykorzystanie archiwalnych materiałów w eseju filmowym Jaimie Baron, The Archive Effect: Found Footage and the Audiovisual Experience of History, Routledge, London, New York 2014 [fragmenty]; Przykłady filmowe: Grizzly Man, reż. Werner Herzog, USA 2007; Tarnation, reż. Jonathan Caouette, 2003, 89 min; Solaris Mon Amour, reż. Kuba Mikurda, Polska 2023 |
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Przygotowanie w formie pisemnej programu filmowego, obejmującego tekst kuratorski. Metody oceny pracy osoby studiującej (udział w całościowej ocenie pracy): Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Dopuszczalna liczba nieobecności na zajęciach to dwie nieobecności. Każda kolejna nieusprawiedliwiona nieobecność może obniżyć ocenę z przedmiotu o pół stopnia. Dopuszczalne jest przygotowanie pracy umożliwiającej odpracowanie trzeciej i czwartej dodatkowej nieobecności po uzgodnieniu jej tematu |
||||||
Wymagania końcowe |
Umiejętność świadomego posługiwania się filmem w praktyce badawczej i kuratorskiej oraz znajomość teoretycznych kontekstów związanych z archiwum. |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
• Jacques Derrida, Gorączka archiwum. Impresja freudowska, Instytut Badań Literackich PAN, Warszawa 2016, |
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
• Patricia R. Zimmermann, Reel Families, A Social History of Amateur Film, Indiana Univeristy Press, Bloomington, Indianapolis 1995, |
||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Badania Artystyczne s.3 | o | 30 | 2 |
30h |
[zal. z oceną] |