| 
      Typ przedmiotu
		 | 
		
			
				
					seminarium dyplomowe
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Metody dydaktyczne (forma zajęć)
		 | 
		
			
				
					 seminarium, konsultacje projektów dyplomowych 
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Język wykładowy
		 | 
		
			
				
					polski;  
				
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Liczba punktów ECTS:
		 | 
		
			
				
					5
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
		 | 
		
			
				
					30h
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
		 | 
		
			
				
					120h: 30h - bieżące przygotowanie do zajęć, 60h - praca nad projektem wraz z lekturami pomocniczymi, 30h - przygotowanie do zaliczenia
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Wymagania wstępne
		 | 
		
			
				
					 Znajomość podstawowych pojęć z dziedziny sztuki.  Umiejętność budowania koncepcji artystycznej i świadomego procesu badawczego w pracy nad projektem dyplomowym. Umiejętność tworzenia notatek wizualnych. Podstawy obsługi: aparatu fotograficznego, kamery wideo, programów graficznych i montażu filmowego.  
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
		 | 
		
			
				
					 Celem seminarium jest realizacja pracy dyplomowej to znaczy: - przygotowanie koncepcji i metody pracy nad nią wraz z harmonogramem - dobór właściwych narzędzi/mediów i metod realizacji - realizacja dyplomu praktycznego zgodnie z koncepcją - przygotowanie osób studiujących do obrony dyplomu praktycznego, w tym umiejętności jego prezentacji werbalnej: prezentacji kontekstów i inspiracji, procesu badawczego oraz jego znaczenia. 
Zakresy tematyczne zgodne z kompetencjami i doświadczeniem prowadzącej: 1. praktyczna praca z nie-dominującymi narracjami społecznymi, przede wszystkim w obszarach związanych z:  - perspektywą związaną z niepełnosprawnością - perspektywą herstoryczną/feministyczną - perspektywą nie-heteronormatywną - polaryzacją społeczną i mechanizmami wykluczenia 2. praca w obszarze sztuki współczesnej i teatru 3. artystyczna praca z tekstem, szczególnie: - tworzenie i realizacja tekstów dramatycznych - tekstem jako częścią projektu artystycznego 4. film artystyczny 5. esej wizualny i praca z wizualnym materiałem znalezionym, w tym: - wideo found footage - slideshow - ready made 6. problematyka pracy grupowej Prowadząca posiada doświadczenie w pracy głównie w mediach: wideo i filmu artystycznego, reżyserii sztuk teatralnych, pisania tekstów dramatycznych, malarstwa i rysunku, fotografii, instalacji i wideo-instalacji 
  
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
		 | 
		
			
				
					 Zajęcia mają formę konsultacji projektów dyplomowych oraz dyskusji. Oceniane jest zaangażowanie w proces przygotowania dyplomu praktycznego i regularność konsultacji w czasie seminarium.  Obowiązuje minimum 7 konsultacji pracy dyplomowej w semestrze i obecność na przynajmniej 10 (10 x 1,5h) zajęciach w tym na ostatnich zajęciach w semestrze będących przeglądem podsumowującym proces pracy nad dyplomem (prezentacja tematu, koncepcji i stopnia realizacji dyplomu). 
W ramach pracy nad dyplomem praktycznym oceniane są: koncepcja, proces badawczy i jego forma, praca nad wyborem najlepszych środków realizacji. 
Osoby studiujące podczas konsultacji powinny umieć przedstawić swoje założenia, koncepcje pracy dyplomowej i planowanych prac badawczych oraz przygotować harmonogram i formę jej praktycznej realizacji. 
Praca dyplomowa może być zrealizowana w dowolnym medium, jednak przy jego wyborze osoba studiująca powinna brać pod uwagę swoje umiejętności formalne i możliwości. W ramach seminarium bardzo ważny jest proces badawczy i świadome rozwijanie swoich umiejętności w tym obszarze. Dyplom praktyczny może mieć formę m. in.: wideo, eseju wizualnego, instalacji, pracy interdyscyplinarnej, cyklu: fotografii, rysunków, kolaży, obiektów, słuchowiska, wydarzenia tematycznego oraz innych form zaproponowanych przez osoby studiujące i zaakceptowanych przez prowadzącą. 
Wymagane jest by w trakcie pierwszego semestru została opracowana część konceptualna i przygotowana wizualizacja dyplomu praktycznego oraz jego części. 
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Wymagania końcowe
		 | 
		
			
				
					 Czynny udział w zajęciach, postęp w pracy nad projektem dyplomowym, regularność pracy. Udział w przeglądzie semestralnym podsumowującym semestr zimowy w formie prezentacji tematu i koncepcji dyplomu praktycznego oraz etapu jego realizacji w formie wizualnej wraz z komentarzem. W ramach przeglądu zimowego wymagane są: - opis koncepcji dyplomu praktycznego w formie krótkiego tekstu  - szczegółowy harmonogram działań realizacji dyplomu praktycznego - materiały wizualne będące efektem częściowym pracy nad dyplomem praktycznym. Zaawansowanie pracy nad częścią praktyczną dyplomu podlega ocenie. 
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
		 | 
		
			
				
					 Brak (literatura jest dobierana do potrzeb danego projektu dyplomowego) 
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
		 | 
		
			
				
					 Lektury oraz materiały wizualne (filmy, dokumentacje wystaw, prace artystyczne i ich dokumentacje itd.) będą dobierane do tematu danego projektu dyplomowego, 
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
    | Przedmiotowe efekty uczenia się 
		 | 
		
			
				
          | Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |  
			
			
				
          
            
            | 
              
						
               - wymienia i charakteryzuje podstawowe metody opisu, analizy i interpretacji dzieł sztuki i zjawisk artystycznych w ujęciu wybranych, wiodących tradycji, teorii i szkół badawczych historii sztuki, wybranych kryteriów - określa znaczenie i miejsce sztuki w systemie nauki, jej specyfikę dyscypliny i metodologiczną zorientowaną na zastosowania praktyczne w sferze działalności artystycznej - na poziomie podstawowym orientuje się w specyfice infrastruktury instytucjonalnej dla sztuki  - określa problematykę muzealnictwa, ochrony zbiorów i zabytków oraz dziedzictwa kulturowego - opisuje powiązania sztuki z dyscyplinami humanistycznymi oraz społecznymi  - opisuje i charakteryzuje zasady postępowania podczas pisania teoretycznej pracy licencjackiej K_W01 K_W03 K_W04 K_W06 
            
             | 
            
            
            
              
						
               studia I stopnia: - samodzielnie posługuje się technikami plastycznymi w stopniu umożliwiającym realizację dzieła pod kierunkiem promotora - dokonuje krytycznej analizy dzieł wcześniejszych, nawiązuje z nimi dialog twórczy - dyskutuje nad omawianymi zagadnieniami i problemami - samodzielnie i skutecznie zdobywa wiedzę i materiały oraz rozwija swoje umiejętności badawcze korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii - prezentuje etapy pracy poddające się ocenie - dyskutuje nad formalnymi aspektami swojej pracy - konstruuje wypowiedzi na temat swojej pracy praktycznej  - artykułuje poprzez prace plastyczną bądź kuratorską poglądy w sprawach zawodowych, społecznych, światopoglądowych - wykorzystuje informacje i sposoby analizy przekazane podczas zajęć do budowania świadomości i kształtowania własnej postawy artystycznej - prowadzi samodzielne poszukiwania twórcze K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U06 
            
             | 
            
            
            
              
						
               studia I stopnia: - efektywnie steruje własną pracą artystyczną i krytycznie ocenia stopień jej zaawansowania - efektywnie wykorzystuje wyobraźnię, intuicję, emocjonalność, zdolność twórczego myślenia i twórczej pracy w trakcie rozwiązywania problemów, w tym przyjmowania krytyki - jest gotów do zmiany opinii w świetle dostępnych danych i argumentów, jest otwarty na nowe idee - myśli bez skrępowania własnymi uwarunkowaniami i widzi rzeczy w innym kontekście niż tylko własny, posiada świadomość różnic kulturowych, jest otwarty na inne kultury – unika dyskryminacji, unika postawy etnocentryzmu, także dba o kontekstowe postrzeganie różnic K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 
            
             | 
            
            
            
           
				
          
            
            | 
              
						
               studia II stopnia: - dodatkowe zagadnienia, formułowane osobno w trakcie każdego roku akademickiego na podstawie lektury wybranych tekstów - zasady postępowania podczas przygotowywania praktycznej dyplomowej pracy magisterskiej K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 
            
             | 
            
            
            
              
						
               studia II stopnia: - samodzielnie posługiwać się technikami plastycznymi w stopniu umożliwiającym realizację dzieła pod kierunkiem promotora - przystępować cyklicznie do prezentacji wykorzystywanej pracy i poddawać się ocenie - dyskutować nad formalnymi aspektami swojej pracy  - konstruować wypowiedzi na temat swojej pracy praktycznej - artykułować poprzez pracę plastyczną bądź kuratorską poglądy w sprawach zawodowych, społecznych, światopoglądowych - wykorzystuje informacje i sposoby analizy przekazane podczas zajęć do budowania świadomości i kształtowania własnej postawy artystycznej - prowadzi samodzielne poszukiwania twórcze K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 
            
             | 
            
            
            
              
						
               - uznaje znaczenie/wagę przystąpienia do dyplomu  - przyjmuje nowe idee, zmienia opinię w świetle dostępnych danych i argumentów K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 
            
             | 
            
            
            
           
				
			
			 
		 | 
	
	
	
	
    | Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się 
		 | 
		
			
				
          | Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |  
			
			
				
          
            
            | 
              
						
               zaliczenie 
            
             | 
            
            
            
              
						
               wykonanie pracy zaliczeniowej 
            
             | 
            
            
            
              
						
               ocena z aktywności na zajęciach i współpracy z grupą 
            
             | 
            
            
            
           
				
			
			 
		 | 
	
	
	
	
    | Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |