Forma zajęć:
wykład konwersatoryjny
konwersatorium,
dialog dydaktyczny – indywidualna korekta: student –
prowadzący,
prezentacja
projekt indywidualny studenta – podstawowa forma zajęć,
dyskusja dydaktyczna,
seminarium

Pozytywne zaliczenie I roku jednolitych studiów magisterskich

W pracowni realizowane są zadania wprowadzające w zagadnienia
projektowania przestrzeni dedykowanych użytkownikom. Każdy z
semestrów opiera się na jednym cało-semestralnym zadaniu oraz
dwóch zadaniach uzupełniających przewidzianych do realizacji w
ciągu 2-3 tygodni. Tematyka zadań wpisuje się w obszar
projektowania wnętrz i wystawiennictwa wprowadzając w
program realizowany w pracowniach na starszych latach.
Równolegle do poszukiwań optymalnych rozwiązań
funkcjonalnych istotne są
poszukiwania kompozycji przestrzeni w oparciu o wskazane na
początku procesu projektowego inspiracje.
Realizacja zadań umożliwia rozwijanie indywidualnej wrażliwości i
świadomości plastycznej, wyobraźni twórczej oraz samodzielności
projektowej, pogłębianie zdobytych na I roku studiów
umiejętności formułowania założeń projektowych, poszukiwania
wyrazu plastycznego, projektowania w skali człowieka,
świadomego doboru materiałów jako odpowiedzi na potrzeby
estetyczne i funkcjonalne. Zadania wymagają również twórczego
podejścia do prostych rozwiązań konstrukcyjnych i detalu.
W cyklu rocznym poruszony jest także wątek grafiki w
przestrzeni. Tryb pracy opiera się na indywidualnych i grupowych
korektach oraz przeglądach. Jedno z zadań uzupełniających
realizowane jest w kilkuosobowych grupach.

Zadania w semestrze III

Zadanie semestralne: W przestrzeni holu Muzeum Narodowego w Warszawie zaprojektuj strefę edukacyjno-odpoczynkową, której charakter plastyczny będzie inspirowany twórczością wylosowanego artysty/artystki. Istotnym elementem strefy powinna być „oś czasu” prezentująca ważne etapy życia i/lub twórczości, która może być płaska lub przestrzenna. Program funkcjonalny strefy powinien uwzględniać różne potrzeby zwiedzających muzeum. Powierzchnia strefy do 40 m², maksymalna wysokość 4 m. 

Zadanie uzupełniające: Zaprojektuj grafikę do zadania semestralnego. Zwróć szczególną uwagę na wielkość grafiki w stosunku do projektowanych elementów oraz do odbiorców. Wykonaj próbne wydruki w docelowej skali wybranych fragmentów grafiki. Określ technikę wykonania grafiki.

Zadanie uzupełniające do realizacji w grupach 2-4 osobowych: W odwiedzonych wnętrzach publicznych należy znaleźć 3-4 interesujące rozwiązania użytkowe służące wybranej grupie osób ze szczególnymi potrzebami. Rozwiązania należy sfotografować i/lub naszkicować oraz opisać wskazując możliwe rozwiązania materiałowe, wykończeniowe oraz konstrukcyjne. Należy również wskazać 2-3 rzeczy, których brakuje lub funkcjonują źle. Forma oddania – prezentacja multimedialna oraz formatka A3 z syntetyczną prezentacją.

Tematyka wykładów w semestrze III

Wstęp do wystawiennictwa (czym jest wystawiennictwo, podstawowe rodzaje wystaw), konstrukcje systemowe i autorskie w wystawiennictwie, problematyka materiałów stosowanych w wystawiennictwie, grafika w przestrzeni a skala człowieka, rola oświetlenia w wystawiennictwie, dostępność wystaw, przepisy p-poż.

Zadania w semestrze IV

Zadanie semestralne: Mając do dyspozycji podkład mieszkania o powierzchni około 35 m² zaproponuj rozwiązanie funkcjonalne oraz kompozycyjne przestrzeni w oparciu o otrzymane preferencje funkcjonale i estetyczne przyszłego użytkownika/użytkowniczki.

Zadanie uzupełniające: Bazując na założeniach funkcjonalnych sformułowanych w zadaniu semestralnym przeanalizuj wymiary i odległości niezbędne do swobodnego korzystania z przestrzeni i elementów wyposażenia. Wykonaj analizę trzech otrzymanych podkładów mieszkań pod kątem możliwości rozlokowania niezbędnych stref funkcjonalnych a następnie zdecyduj się na jeden z podkładów. Na wybranym podkładzie zaproponuj dwa odmienne układy będące odpowiedzią na założenia funkcjonalne.

Zadanie uzupełniające: Bazując na otrzymanych preferencjach estetycznych użytkowników zaproponuj dwie różne palety materiałowo-kolorystyczne wskazując możliwe proporcje ilościowe jej składowych. Następnie zamakietuj na roboczo możliwe rozlokowania wymienionych materiałów korzystając z makiety używanej do zadania semestralnego. Efekty utrwal na szkicach, fotografiach, roboczych wizualizacjach czy np. kolażu.  

Tematyka wykładów w semestrze IV

Warunki wyjściowe wnętrza jako wartość w projekcie, funkcjonalność wnętrz a skala człowieka, wpływ koloru i materiałów na wyraz i odbiór przestrzeni, materiały wykończeniowe i ich znaczenie dla budowania charakteru wnętrza; problematyka oświetlenia we wnętrzu.

Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen
umieszczonej w Regulaminie studiów  od 0 do  5+. 
Na ocenę składa się:
aktywny udział w zajęciach w oparciu o materiały
przygotowane w czasie indywidualnej pracy studenta oraz
współpraca z prowadzącymi  – 40%
konsekwentna potrzeba i umiejętność samodzielnego
poszukiwania koncepcji  – 30%
odpowiedni do etapu studiów poziom przekazu zadania
projektowego  – 30%
Zaliczenie przedmiotu następuje przy frekwencji nie mniejszej
niż 75%

Czynny udział w wykładach i zajęciach opisanych
harmonogramem dla przedmiotu Kompozycja i funkcja w przestrzeni I.
Otrzymanie pozytywnych ocen z zadań obowiązujących w
semestrze.

1. Neufert Ernst „Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego”; Arkady, Warszawa 2014; Dostęp: Biblioteka
Narodowa w Warszawie

2. Ramstedt Frida "Poczuj się jak w domu"; Znak Litera Nova, Kraków 2020; Dostęp: Biblioteka Główna ASP w Warszawie

3. Lorenc Jan, Skolnick Lee, Berger Craig: „Czym jest projektowanie wystaw?”; ABE Dom Wydawniczy, Warszawa
2008. Dostęp: Biblioteka Narodowa w Warszawie

 
W trakcie zajęć wykorzystywane są również katalogi branżowe oraz strony internetowe dotyczące materiałów
stosowanych we wnętrzach oraz w wystawiennictwie, stelaży wystawienniczych, systemów oświetleniowych, rozwiązań do multimediów, itp. W ramach rozwijanego przez studenta tematu niezbędne jest również indywidualne szukanie lektur pozwalających na
pogłębienie wiedzy związanej z tematem.

1. Pile John "Historia wnętrz"; Arkady, Warszawa 2013. Dostęp: Biblioteka Główna ASP w Warszawie

2. Parissien Steven "Historia wnętrz: dom od roku 1700"; Arkady, Warszawa 2010. Dostęp: Biblioteka Główna ASP w Warszawie

3. Conran Terence "Nowoczesne Wnętrza"; Arkady, Warszawa 1999. Dostęp: Biblioteka Narodowa w Warszawie

4. Rybczyński Witold "Dom. Krótka historia idei"; Karakter, Kraków 2015. Dostęp: Biblioteka Główna ASP w Warszawie

5. Hughes Philip „Exhibition Design”; Laurence King Publishing, London 2010. Dostęp: Biblioteka Narodowa w Warszawie

6. Świtała Maciej, Zawistowska Katarzyna, Dojlitko Maciej „Wystawiennictwo, scenografia, komunikacja wizualna”, 2016.
Dostęp: http://aiw.asp.gda.pl/

7. Szántó Tibor "Pismo i styl", Ossolineum, Wrocław 1968. Dostęp: Biblioteka Główna ASP w Warszawie

8. Bringhurst Robert "Elementarz stylu w typografii", D2D, Kraków 2018. Biblioteka Główna ASP w Warszawie

9. Pietrzak Agata (red.), Aznar Carlos „Aranżacja wystaw sklepowych”; Arkady, Warszawa 2001. Dostęp: Biblioteka
Narodowa w Warszawie