• Ćwiczenia warsztatowe, studyjne, kreacyjne, plenerowe
• Wykłady problemowe, dyskusja dydaktyczna, korekta
• Indywidualne i grupowe przeglądy prac z dyskusją

pozytywny wynik rekrutacji na jednolite studia magisterskie dla kierunku malarstwo

Przedmiot służy rozwojowi wrażliwości, umiejętności obserwacji natury i jej własnego interpretowania, a także doskonaleniu wiedzy z zakresu technologii, technik rysunkowych oraz szukaniu indywidualnej formy wypowiedzi w ramach jak najszerzej rozumianego rysunku
figuratywnego. Podczas zajęć realizowane są prace rysunkowe w oparciu o studium natury oraz zadania tematyczne.

Pracownia Rysunku dla I roku spełnia specjalną rolę w kształceniu na Wydziale Malarstwa. Rozumiejąc tę istotną separację kształcenia studentów I roku od kształcenia studentów lat wyższych i biorąc pod uwagę warunki wstępne, jakie powinien spełniać student I roku Wydziału Malarstwa należy z całą stanowczością wymagać od niego zdobycia podstawowych i wymaganych w zakresie rysunku efektów kształcenia. Rysunek jako podstawowy sposób ludzkiej komunikacji i pierwotny zapis myśli, a także swoista reakcja na otaczający świat powstała przecież wcześniej niż pismo, nie wspominając o trudnej sztuce retoryki. Ponadto formy rysunkowe jako jedne z najprostszych wypowiedzi plastycznych uczą samodzielnego myślenia, osobistego stosunku do rzeczywistości i wreszcie sztuki podejmowania decyzji. Umiejętność abstrahowania prostych form, zjawisk i przedmiotów z otoczenia, nadawanie im znaczeń i sensów plastycznych poprzez określenie ich kształtu, waloru czy struktury, nadawanie dominanty i rytmizacja opracowywanej powierzchni w założonym wcześniej celu wydają się równoważne z kreacją. Już na I roku student powinien pamiętać o tym, iż nawet najrzetelniejsze studium rysunkowe wykonane z natury powinno nosić znamiona kreacji. Tak rozumiany rysunek powinien oczywiście spełniać wymogi kompozycyjne i konstrukcyjne, powinien mieć prawidłowo określone stosunki i proporcje oraz zawierać odpowiednie nasycenia walorowe. Rysunek jako najprostszy, niemal pozbawiony zapośredniczonego widzenia, zapis dowolnego fragmentu rzeczywistości, pomysłu bądź idei powinien wynikać z wnikliwej obserwacji świata. Zapis taki rozpoczyna się zwykle od pojedynczej linii, dalej jej ekwiwalentu rysunkowego w postaci kreski i poprzez jej multiplikację zmierzać ku plamie. Nieznosząca poprawek linia biegnąca to zygzakiem, to innym razem arabeską, powinna być naturalnym narzędziem studenta Wydziału Malarstwa i w sposób najprostszy pomóc mu zwizualizować bieżące rozterki, zachwyty, czy przeżycia. W dalszej kolejności student powinien posiąść również umiejętność budowy bryły za pomocą chiaroscuro i mocnych kontrastów walorowych, aby w umiejętny sposób wzmóc ekspresję swoich prac studyjnych oraz szkiców a następnie przejść do tworzenia własnych kompozycji rysunkowych opartych o naturę i wyobraźnię. W ramach zajęć studenci przewiduje się również wspólne oglądanie bieżących wystawy sztuki zawierających problematykę rysunkową. Zajęciom towarzyszą również wykłady poświęcone poszczególnym zagadnieniom związanym z rysunkiem. Rysunek jako samodzielna dyscyplina artystyczna może pozwolić studentowi zarówno na szybką notatkę z natury, ale także na ciekawą, wielowątkową, logiczną i pełną wypowiedź artystyczną i właśnie takiej dwoistej umiejętności rysunkowej od studentów I roku wymaga program zajęć. Dlatego oprócz codziennych szkiców i studiów z modela proponuje się studentom również rysunkową pracę z pejzażem oraz tematyczne, semestralne zadania kompozycyjne związane z ich zainteresowaniami lub z interpretacją wycinka świata widzialnego, bądź wyobrażonego. W semestrze zimowym 2026/2027 zadanie postawione przed studentami brzmieć będzie: "Inny, obcy" i jest ono opisane w wymaganiach końcowych. Wobec współczesnych, nierzadko multimedialnych form wypowiedzi artystycznej młody adept sztuki powinien, być może nawet bardziej niż kiedykolwiek wcześniej, posiąść podstawowe umiejętności rysunkowe. Domniemanie to wynika z założenia, iż ten, kto umie najprostszymi (rysunkowymi) środkami wyrazu wyabstrahować z widzialnej rzeczywistości dowolny jej fragment i następnie umiejętnie skontrastować go z innym, dużo łatwiej poradzi sobie także z analizą dowolnych wyimków ze świata historii, socjologii czy polityki, niezależnie od tego, czy w dalszej kolejności zechce użyć jako narzędzia: pędzla, kamery czy własnego ciała.

Przedmiot realizowany w semestrach: 1, 2.

metoda zaliczenia:
przegląd komisyjny, ocena

kryteria oceny:
- ocena obecności i uczestnictwa w zajęciach (min. 70% obecności na zajęciach)
- ocena nakładu pracy i ilości powstałych prac (min. 10 ukończonych prac studyjnych z modela)
- ocena jakości warsztatowej wykonanych prac
- ocena jakości artystycznej wykonanych prac
- zaliczenie 3 przeglądów śród-semestralnych

Studium:

Realizacja i prezentacja na przeglądzie semestralnym minimum 10 rysunków studyjnych, w dowolnej technice rysunkowej (ołówek, grafit, węgiel, tusz, piórko, flamaster), w formacie min. B1, podlegających bieżącym korektom i uwzględniających następujące założenia:

- rysunek "klasyczny" - rysunek walorowy postaci osadzonej w kontekście wnętrza, wykonany z natury, przy użyciu wielu środków wyrazu, z uwzględnieniem: anatomii prawidłowej, perspektywy, relacji przestrzennych oraz kierunku i źródła światła (min. 8 prac);
 - rysunek "linearny" - rysunek postaci osadzonej w kontekście wnętrza, wykonany z natury, przy użyciu wyłącznie linii i kreski, z uwzględnieniem: anatomii prawidłowej, perspektywy, relacji przestrzennych oraz kierunku i źródła światła (min. 1 praca);
 - rysunek "plamą" - rysunek postaci osadzonej w kontekście wnętrza, wykonany z natury, przy użyciu wyłącznie plamy, z uwzględnieniem: anatomii prawidłowej, perspektywy, relacji przestrzennych oraz kierunku i źródła światła (min. 1 praca);

Szkice:

Realizacja podczas semestru i prezentacja min. 15 szkiców rysunkowych, w małych formatach (ok. A3, A4, A5, A6, …), na przeglądzie semestralnym. Szkice powinny być wprawkami dla powyższych prac studyjnych.

Przeglądy:

Zaliczenie 3 obowiązkowych przeglądów w trakcie semestru. Przeglądy mają rangę kolokwium, są obowiązkowe i są realizowane w trakcie zajęć, w trybie indywidualnego pokazu prac i ich omówienia, wraz z zaleceniami wprowadzenia poprawek i korekt, zgodnie z następującym harmonogramem:

- Przegląd nr 1. – początek listopada (ok. 5 tygodnia semestru). O zakresie i ilości prac pokazanych na przeglądzie prac studenci będą poinformowani nie później niż na tydzień przed przeglądem.
 - Przegląd nr 2. – połowa grudnia (ok.10-11 tygodnia semestru). O zakresie i ilości prac pokazanych na przeglądzie prac studenci będą poinformowani nie później niż na tydzień przed przeglądem.
 - Przegląd nr 3. – koniec stycznia (15 tygodnia semestru). O zakresie i ilości prac pokazanych na przeglądzie prac studenci będą poinformowani nie później niż na tydzień przed przeglądem.

Zadanie semestralne:

Realizacja i prezentacja zadania semestralnego na przeglądzie semestralnym. W semestrze zimowym 2026/2027 zadanie postawione przed studentami brzmieć będzie:

"CON-tent / con-TENT". Między treścią a zadowoleniem”

Zadanie zakłada wypowiedź rysunkową, zakładającą językową i (być może) plastyczną dwuznaczność. Do tematu można podejść w sposób metaforyczny lub dosłowny; realistyczny lub abstrakcyjny, ale co ważne wykonane prace nie powinny być czysto ilustracyjne, a także nie powinny pozostawać jedynie estetyzującą dekoracją. Realizacja powinna zawierać się w min. 1 pracy, zrealizowanej technikami rysunkowymi (ewentualnie wspomaganymi: fotografią, kolażem, przedrukiem) w formacie: 100x70 cm (B1). Użycie koloru jest dozwolone tylko pod warunkiem, że gama prac nie przekroczy dwóch barw. Tytułowy hasło/hasła może/mogą być zinterpretowane jako kategoria wewnętrzna, rozumianą jako „zawartość” (rzeczownik) lub jako kategoria zewnętrzna, pojmowana jako „zadowolenie” (przymiotnik). Warto również zinterpretować relacje pomiędzy tym, co posiada treść, a tym co daje spełnienie i satysfakcję. Warto wziąć pod uwagę zarówno zjawiska charakterystyczne dla współczesnej "kultury zachodu", takiej jak np. konsumpcjonizmu, rola mediów społecznościowych, hedonistyczny trybu życia (con-TENT: zadowolony), jak i rolę idei filozoficznych, politycznych, społecznych i artystycznych, którymi może być wypełnione życie ludzkie (CON-tent: treść, zawartość).

Zadanie semestralne zostanie omówione na początku zajęć, a następnie, na bieżąco podczas zajęć i kolejnych przeglądów (Przegląd nr 1 i Przegląd nr 2) będą konsultowane szkice koncepcyjne i kolejne realizowane przez studentów etapy realizacyjne (w trybie nie rzadszym niż raz w tygodniu). Podsumowanie ukończonego zadania odbędzie się w czasie Przeglądu nr 3.

Wystawa:

Przygotowanie wystawy z prac rysunkowych zrealizowanych w trakcie semestru dla potrzeb komisyjnego zaliczenia przedmiotu.

Jeśli wystawa będzie miała charakter stacjonarny, będzie przygotowywana wspólnie, poprzez prowadzących zajęcia i studentów. Każdy student jest zobowiązany przynieść prace wybrane wspólnie z prowadzącymi podczas Przeglądu nr 3.

• Witwicki W. Anatomia Plastyczna, 1960, Warszawa, PWN
• Roliński F. Perspektywa odręczna. Teoria i praktyka, 1962, Warszawa, Arkady
• Gill R. Zasady rysunku realistycznego, 1997, Łódź, Galaktyka

• Dexter E. Vitamin D. New Perspectives in Drawing, 2016, Londyn, Phaidon Press Limited
• Preiss P. Michał Anioł. Rysunki, 1982, Warszawa, Arkady
• Hlavacek L. Albrecht Durer. Rysunki, 1984, Warszawa, Arkady
• Siblik J. Rafael. Rysunki, 1985, Warszawa, Arkady