|
Typ przedmiotu
|
obligatoryjny
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
konsultacje, ćwiczenia, warsztaty
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Wymagania wstępne
|
Znajomość języka angielskiego w stopniu pozwalającym na zapoznanie się z kursami obsługi programów uwzględnionych w liście lektur obowiązkowych, umiejętność obsługi programu graficznego do grafiki wektorowej.
|
|
Wymagania końcowe
|
-brak-
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
celujący
5,35
Wybitny poziom koncepcyjny, projektowo-artystyczny i techniczny prac oraz realizacja dodatkowych aktywności z własnej inicjatywy.
≥ 99
bardzo dobry
5,0
Wybitny poziom koncepcyjny prac. Wybitny poziom projektowo-artystyczny prac. Drobne błędy techniczne nie wpływające na odbiór pracy.
98–93
bardzo dobry minus
4,65
Wybitny poziom koncepcyjny prac. Wysoki poziom projektowo-artystyczny prac. Drobne błędy techniczne nie wpływające na odbiór pracy.
92–87
dobry plus
4,35
Wysoki poziom koncepcyjny prac. Wysoki poziom projektowo-artystyczny prac. Drobne błędy techniczne nie wpływające na odbiór pracy.
86–81
dobry
4,0
Wysoki poziom koncepcyjny prac. Przeciętny poziom projektowo-artystyczny prac. Drobne błędy techniczne nie wpływające na odbiór pracy.
80–75
dobry minus
3,65
Przeciętny poziom koncepcyjny prac. Przeciętny poziom projektowo-artystyczny prac. Drobne błędy techniczne nie wpływające na odbiór pracy.
74–69
dostateczny plus
3,35
Przeciętny poziom koncepcyjny prac. Niski poziom projektowo-artystyczny prac. Błędy techniczne nie wpływające na odbiór pracy.
68–63
dostateczny
3,0
Niski poziom koncepcyjny prac. Niski poziom projektowo-artystyczny prac. Błędy techniczne nie wpływające na odbiór pracy.
62–57
dostateczny minus
2,65
Niski poziom koncepcyjny prac. Niski poziom projektowo-artystyczny prac. Poważne błędy techniczne.
56–51
niedostateczny
2,0
Niedostateczny poziom koncepcyjny, projektowo-artystyczny i techniczny prac.
≤ 50
nieklasyfikowany
0
Brak kompletu prac, brak uczestnictwa w egzaminie lub powyżej 3 nieusprawiedliwione nieobecności.
0
Zaliczenie odbywa się na podstawie przedstawienia efektów pracy nad projektem.
70% – projekt – zestaw minimum trzech zmontowanych osobiście filmów stanowiących element „Kursu antydyskryminacyjnego”
Ocenie podlega:
– jakość i staranność w montowaniu filmowu
– poziom projektowy i artystyczny opracowania formalnego filmu
30% – aktywność (uczestnictwo w nagraniach i spotkaniach korektowych, poziom zaangażowania)
Warunkiem przystąpienia do zaliczenia jest odpowiednia frekwencja na zajęciach. Osoby, które mają więcej niż 3 nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze nie mogą przystąpić do zaliczenia i otrzymują ocenę niesklasyfikowany.
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Celem zajęć jest realizacja serii filmów instruktażowych pod roboczym tytułem Kurs antydyskryminacyjny. Scenariusz filmów i większość nagrań zostało wykonanych w I semestrze zajęć. W drugim semestrze nagrane będą brakujące materiały oraz przeprowadzony montaż. Podsumowaniem zajęć będzie umieszczenie filmów na stronie www.kursownik.pl.
1–3
(01.30, 02.20)
Plan zdjęciowy.
4
(02.27)
Podzielenie filmów do montażu między studentkami.
Wprowadzenie do montażu wideo. Syntetyczna prezentacja, jak montować nagrany materiał w programie Adobe Premiere lub DaVinci Resolve.
5
(03.13)
Zajęcia korektowe, możliwość wspólnego obejrzenia i przedyskutowania postępu prac nad montażem.
6
(03.27)
Obowiązkowy przegląd etapu prac.
7
(04.10)
Zajęcia korektowe, możliwość wspólnego obejrzenia i przedyskutowania postępu prac nad montażem.
8
(04.10)
Przegląd ostateczny, przekazanie gotowych prac do publikacji na stronie www.kurownik.pl
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
w zależności od wybranego oprogramowania do montażu: https://helpx.adobe.com/premiere-pro/tutorials.html albo https://www.youtube.com/watch?v=6C2WUsvWGdc (lub inny kurs obsługi programu DaVinci Resolve)
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
artykuły w internecie zaproponowane przez prowadzącego zajęcia
|
| Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie:
|
| Umiejętności | Wiedza | Kompetencje |
|---|
- potrafi samodzielnie i skutecznie zdobywać wiedzę i materiały oraz posługiwać się umiejętnościami badawczymi na poziomie zaawansowanym (także je rozszerzać), korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii (K_U11);
- potrafi wykorzystać różne media wizualne do modelowania, wzmocnienia i doprecyzowania swoich wypowiedzi na gruncie wiedzy z historii sztuki i innych wybranych nauk humanistycznych i społecznych (K_U17);
- potrafi precyzyjnie uzgadniać środki plastycznego wyrazu z wymogami przekazu, oraz dobierać, kompilować i uzgadniać ze sobą różne środki plastycznego wyrazu dla zwiększenia skuteczności realizacji zadań zawodowych (K_U18);
- potrafi zdobywać wiedzę i rozszerzać umiejętności plastyczne, odwołując się do doświadczeń współczesnej sztuki (K_U19).
|
- ma zaawansowaną wiedzę z zakresu wybranych technik plastycznych (K_W 15);
- zna zaawansowane metody dokumentacji fotograficznej i filmowej i sposoby ich wykorzystania w dialogu z tradycją artystyczną (K_W16);
- zna różne rodzaje oprogramowania, zasady posługiwania się sprzętem elektronicznym oraz zasady montażu i postprodukcji obrazu na poziomie pozwalającym ich wykorzystanie w dialogu z tradycją artystyczną (K_W17);
- zna i rozumie na zaawansowanym poziomie zależność między środkiem plastycznego wyrazu a charakterem, celem i skutecznością przekazu – mechanizmy łączące wybrane technikalia plastyki z jej komunikatami, oraz znaczeniami z obszaru nauk humanistycznych i społecznych, przypisanymi specjalizacji kultura miejsca i problematyce sztuki najnowszej (K_W18).
|
- reprezentuje wrażliwość na wartości estetyczne i artystyczne, warsztatowe i przestrzenne, przy całej ich współczesnej złożoności, w tym zinternalizowane w praktyce (K_K06);
- jest przygotowany do aktywnego, zaangażowanego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach, realizujących działania kulturalne, społeczne, oraz do porozumiewania się z innymi profesjonalistami, jak i z nie profesjonalistami (K_K09);
- jest wnikliwym i aktywnym uczestnikiem i twórcą życia kulturalnego (K_K10).
|
|
|
Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych
|
Pracownia dostosowana do prezentacji multimedialnych, wyposażona w: ekran, projektor multimedialny o dużej rozdzielczości, komputer z możliwością podłączenia do projektora; stoły do pracy warsztatowej; stanowiska komputerowe (1 stanowisko – 1 student) z oprogramowaniem do projektowania wydawniczego, graficznego, obróbki zdjęć i montażu filmów; sprzęt wideo: kamera, rekorder, oświetlenie.
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
