Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | do wyboru | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
wykład z elementami konserwatorium |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Wymagania wstępne |
Znajomość historii sztuki XIX i XX w. |
||||||
Wymagania końcowe |
Po zakończeniu zajęć student dysponuje wiedzą o ważnych zjawiskach w polu fotografii dawnej i współczesnej, filmu awangardowego, wideo oraz performans oraz ujętych z perspektywy krytycznej. Student zyskuje bazową wiedzę dotyczącą najważniejszych zjawisk i przedstawicieli tych dziedziny oraz umiejętność krytycznej interpretacji prac zrealizowanych w tych mediach. Student zna i rozumie wpływ tych mediów na obraz sztuki współczesnej. |
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
egzamin pisemny, składający się z testu wizualnego ("slajdy" x 10 szt.), testu zamkniętego (10 pytań) oraz esejów |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Zajęcia są poświęcone technikom artystycznymi i mediom, które zaczęły być stosowane przez artystów pod koniec XIX lub w XX w. W ramach zajęć syntetycznie zaprezentowana zostanie historia fotografii, filmu awangardowego i wideo w szerszym kontekście kultury współczesnej. Na zajęciach omówione zostaną przykłady kanonicznych prac uznanych twórców zagranicznych i polskich, jak również realizacje mniej znane. Wykładowi towarzyszy przegląd fragmentów wybranych realizacji z obszaru wideo, filmu awangardowego oraz zapisów performans. |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
1. Słownik terminologiczny sztuk pięknych, Warszawa 2007 2. Sztuka świata, tom X, Przemysław Trzeciak, Wojciech Włodarczyk, Józef Mrozek, Warszawa 2001 3. Zenon Harasym, Stare fotografie. Poradnik kolekcjonera, Warszawa 2005 4. Naomi Rosenblum, Historia fotografii światowej, Bielsko-Biała 2005 5. M. Jankowska, Wideo, wideo instalacja, wideo performance w Polsce w latach 1973-1994 : historia, artyści, dzieła, Warszawa 2004. 6. R. Kluszczyński, Film, wideo, multimedia: sztuka ruchomego obrazu w erze elektronicznej, Warszawa 1999. 7. J. Robakowski, Video Art - szansa „podejścia rzeczywistości” , [w:] Video art (kat., red. Andrzej Mroczek), Galeria Labirynt, Lublin 1976. 8. J. Zagrodzki, Wojciech Bruszewski. Fenomeny percepcji, Łódź 2009. 9. Chris Meight Andres, A History of Video Art, New York Bloomsbury, 2014. 10. R. Kluszczyński, Film - sztuka Wielkiej Awangardy, Warszawa ; Łódź: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1990. |
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta | -brak- | ||||||
Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie: |
|
||||||
Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych |
rzutnik, komputer, internet |
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Grafika s.8 | d | 30 | 2 |
30h |
[egz.] |
Historia Sztuki / kultura miejsca s.4 | d | 30 | 2 |
30h |
[egz.] |
Rzeźba s.2 | d | 30 | 2 |
30h |
[egz.] |
Sztuka Mediów s.2 | d | 30 | 2 |
30h |
[egz.] |
Malarstwo / malarstwo s.8 | d | 30 | 2 |
30h |
[egz.] |