Katalog ECTS

Główne koncepcje komizmu

Pedagog: dr Piotr Teodorczuk

Pole Opis
Typ przedmiotu proseminarium, typ przedmiotu: seminaryjny, fakultatywny.
Metody dydaktyczne (forma zajęć)

Proseminarium oparte na analizie i dyskusji nad fragmentami tekstów filozoficznych, a także wybranych dzieł sztuki (karykatury, satyry, humor, dowcip, itp.) oraz nad prezentowanymi referatami uczestników.

Język wykładowy polski;
Wymagania wstępne

Pozytywnie zaliczony dotychczasowych lat studiów.

Wymagania końcowe

Zaliczenie ze stopniem na podstawie aktywności na zajęciach i prezentacji referatu.

Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)

Aktywne uczestnictwo w zajęciach i dyskusjach.
Prezentacja przygotowanego referatu/prezentacji.

Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)

Celem kształcenia jest:
przybliżenie studentom wiedzy z zakresu teorii komizmu oraz, w drodze dyskusji i refleksji, nabranie umiejętności:
- wydawania własnych sądów i opinii dotyczących tej tematyki;
- samodzielnego wypowiadania się i formułowania myśli na temat komizmu;
- analiza satyrycznych dzieł sztuki i tych operujących komizmem jako środkiem wyrazu;
- operowania pojęciami stosowanymi w teoriach komizmu;
- krytycznego patrzenia na zjawiska występujące w świecie i na teorie je opisujące;
- dalszego samodzielnego kształcenia w tej dziedzinie.

Proseminarium p.t.: Główne koncepcje komizmu, poświęcone jest poznaniu głównych teorii opisujących zjawisko komizmu, które pojawiły się dziejach kultury europejskiej. Służyć temu ma również analiza wybranych przykładów stosowania komizmu w dziełach sztuki, karykaturach, satyrach, humorze i dowcipie. Właściwym będzie też rozpatrzenie zjawiska komizmu w szerszym kontekście, związanym z rolą w kulturze i życiu człowieka, jak i refleksja nad formami, znaczeniem i przekazem zarówno racjonalnym jak i emocjonalnym. Istnieje możliwość analizowania innych zagadnień interesujących uczestników.

Dlatego proseminarium skoncentruje się wokół:
1/ poznania głównych teorii komizmu;
2/ dyskusji i analizy fragmentów tekstów;
3/ analizy satyrycznych dzieł sztuki i tych operujących komizmem jako środkiem wyrazu;
4/ a także prezentacji referatów i dyskusji nad poruszonymi zagadnieniami;

Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć

Dziemidok Bohdan, O komizmie. Od Arystotelesa do dzisiaj, wyd. słowo/obraz terytoria, Gdańsk 2011, ( wydanie z antologią tekstów! ).

Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta

Bryant Mark, II wojna światowa w karykaturze, przeł. Ewa GorczyńskaBUCHMAN, Warszawa 2012;

Górska H., Lipiński E., Z dziejów karykatury polskiej, WP, Warszawa 1977;

Załęski G., Satyra w konspiracji 1939-1944, Wyd. MON Warszawa 1958 ( lub późniejsze).

Nie tylko nóżki! Kabarety i rewie dwudziestolecia międzywojennego w Polsce, (katalog wystawy), Muzeum Karykatury, Warszawa 2018.

Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie:
UmiejętnościWiedzaKompetencje

Umiejętności – student powinien być zdolny do:

1. dyskutowania i argumentowania nad omawianymi zjawiskami;
2. analizowania komizmu w ludzkich zachowaniach i w dziełach sztuki;
3. krytycznego patrzenia na zjawiska występujące w świecie;
4. dalszego samodzielnego kształcenia w tej dziedzinie;
5. określenia i analizy kontekstów kulturowych, egzystencjalnych, społeczno-politycznych itp. komizmu zawartych w dziełach satyrycznych;

Wiedza – student powinien osiągnąć wiedzę w zakresie:

1. wybranych teorii zjawiska komizmu od antyku do dzisiaj;
2. znajomości fragmentów wybranych tekstów;
3. znajomości terminologii związanej z tematyką zajęć;
4. znajomość złożoności problematyki teoretycznego ujęcia zjawiska komizmu;
5. znajomość historycznego rozwoju teorii komizmu;

Kompetencje społeczne – student powinien być zdolny do:
1. dyskusji i wymiany myśli z innymi osobami;
2. krytycznej analizy satyrycznych dzieł sztuki i tych operujących komizmem;
3. krytycznego obserwowania życia społecznego i zjawisk kulturowych;
4. docenienia znaczenia europejskiego dziedzictwa kulturowego i filozoficznego dla rozumienia wydarzeń społecznych i kulturowych;
5. dostrzegania znaczenia komizmu w kulturze i życiu człowieka;

Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych

sala wykładowa wyposażona w:
- projektor z komputerem do prezentacji;
- wygodne, ergonomiczne miejsca do siedzenia dla studentów umożliwiające robienie notatek, preferowane stoły ustawione w prostokąt, kwadrat, koło, umożliwiające swobodną i partnerską dyskusję.

Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów.


Lista studiów

studia status czas[h] ECTS forma zaliczenie
Scenografia / projektowanie scenograficzne s.2 d 30 4 30h
[zal. z oceną]
Konserwacja i Restauracja Dzieł Sztuki / konserwacja i restauracja rzeźby kamiennej i elementów architektury s.10 d 30 4 30h
[zal. z oceną]
Architektura Wnętrz s.2 d 30 4 30h
[zal. z oceną]
Konserwacja i Restauracja Dzieł Sztuki / konserwacja i restauracja malarstwa i rzeźby polichromowanej s.10 d 30 4 30h
[zal. z oceną]
Grafika s.8 d 30 4 30h
[zal. z oceną]
Sztuka Mediów s.2 d 30 4 30h
[zal. z oceną]
Rzeźba s.2 d 30 4 30h
[zal. z oceną]
Konserwacja i Restauracja Dzieł Sztuki / konserwacja i restauracja tkanin zabytkowych s.10 d 30 4 30h
[zal. z oceną]
Konserwacja i Restauracja Dzieł Sztuki / konserwacja i restauracja książki, grafiki i skóry zabytkowej s.10 d 0 4
Malarstwo / malarstwo s.8 d 30 4 30h
[zal. z oceną]


Semestr 2018/19-L (Z-zimowy,L-letni)
Kod kursu: #38.6956