Katalog ECTS

Filozofia II

Pedagog: mgr Tadeusz Walentowicz, dr hab. Aleksander Zbrzezny, prof. uczelni

Pole Opis
Typ przedmiotu obowiązkowy, podstawowy kurs dwusemestralny
Metody dydaktyczne (forma zajęć)

Wykład

Język wykładowy polski;
Liczba punktów ECTS: -brak-
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim -brak-
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) -brak-
Wymagania wstępne

Zdanie egzaminu z Historii Filozofii I na pierwszym roku studiów oraz zaliczenie I semestru na drugim roku studiów.

Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)


Nowa kultura i nowa filozofia: Odrodzenie we Włoszech, możliwe przyczyny jej powstania, cechy charakterystyczne, dynamika rozwoju. Dzieło Jakuba Burckhardta: Kultura Odrodzenia we Włoszech.

 

Główne pola nowej kultury intelektualnej I: humanizm – Giovanni Pico della Mirandola i filozofia przyrody – Giordano Bruno i inni. Filozofia polityki Nicolo Machiavellego. Filozofia  społeczna: utopie – Thomas Morus, Tommaso Campanella, Francis Bacon.
 
Podział chronologiczny filozofii nowożytnej – jej dwie fazy. Opozycja dominująca w pierwszej fazie: racjonalizm i empiryzm.

 

Filozofia Kartezjusza. Różne próby przezwyciężenia kartezjańskiego dualizmu duszy i materii w drugiej połowie XVII i w XVIII w.

 

Filozofie racjonalizmu: okazjonalizm N. Malebranche, panteizm B. Spinozy i monadyzm G. Leibniza.
 
Empiryzm Francisa Bacona i nowożytny paradygmat rozwoju nauki i techniki. Ontologia T. Hobbesa i jego filozofia społeczna.

 

Główne idee oświecenia francuskiego. Akcja Woltera, „Encyklopedia” D. Diderota i J. d’Alemberta, apoteoza postępu w dziejach u Condorceta. 

 

Filozofia J. J. Rousseau w sporze z dominującymi tendencjami Oświecenia.

 

Filozoficzne aspekty nowożytnej ekonomii politycznej (merkantylizm, fizjokratyzm, A. Smith, D. Ricardo) oraz nauk przyrodniczych (M. Kopernik, G. Galileo, I. Newton, J.C. Maxwell, A. Einstein; Ch. Darwin, R. Dawkins).
 
Druga faza filozofii nowożytnej: od filozofii I. Kanta jako radykalnie nowego sposobu postrzegania ludzkiego podmiotu. „Przewrót kopernikański” w filozofii.

 

Uwagi o filozofii  Filozofia G. Hegla – próba totalnego systemu filozoficznego. Jego założenia, filozofia dziejów i filozofia sztuki.
 
Filozofia woli jako podłoża wszechrzeczywistości. Filozofia A. Schopenhauera: nieuchronność cierpienia i środki zaradcze – sztuka i nirwana.

 

Egzystencjalizm S. Kierkegaarda. Człowiek na skrzyżowaniu skończoności i nieskończoności. Krytyka filozofii G. Hegla.
 
Materialistyczne pojmowanie dziejów K. Marksa. Dynamika dziejów i diagnoza świata kapitału.

 

„Przewartościowanie wszystkich wartości” czyli filozofia F. Nietzschego. Krytyka kultury Zachodu.
 
Psychoanaliza Z. Freuda i psychoanaliza społeczna E. Fromma.

 

Filozofia egzystencjalizmu:  J. P. Sartre.

 

Biopolityka i biowładza: filozofia M. Foucault.

 

J. Baudrillard i znaczenie technik rzeczywistości wirtualnej.

 

Podsumowanie kursu filozofii.
 

·       

 

Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)

Egzamin ustny ze znajomości przez studenta treści wykładów oraz stwierdzenie uczestnictwa w wykładach z Historii Filozofii.

Wymagania końcowe

Obecność na wykładach oraz zdanie egzaminu z Historii Filozofii na koniec II roku studiów

Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć

Władysław Tatarkiewicz - Historia Filozofii, tom II i tom III

Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta

B.A.G. Fuller - Historia filozofii, tom II

B. Suchodolski - Rozwój nowożytnej filozofii człowieka

Przewodnik po literaturze filozoficznej XX wieku (pięć tomów)

 

Przedmiotowe efekty uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje

A. Główne nurty i stanowiska filozoficzne, jakie występowały w kulturze Zachodu w epoce nowożytnej i współczesnej.
B. Główne pojęcia filozoficzne uformowane w omawianym okresie, w szczególności takie, które stały się pojęciami całej zachodniej humanistyki.
C. Najważniejsi filozofowie żyjący w omawianym okresie, którzy kształtowali kulturę europejską i oddziałali na działalność artystyczną.
D. Oddziaływanie filozofii na kulturę Zachodu.

A. Student  powinien pogłębić umiejętność logicznego myślenia.
B.   Student  powinien nauczyć się dostrzegania i artykułowania problemów o charakterze filozoficznym.
C. Student  powinien nauczyć się wolnego od emocji i bezstronnego rozważania problemów w celu ustalenia prawdy.

D.  Student  powinien nauczyć się dostrzegać więzi łączące pozornie odległe zagadnienia (np. z zakresu wiedzy humanistycznej, działalności artystycznej, nauk przyrodniczych).

A.  Student powinien być zdolny do sprawnego czytania tekstów z zakresu humanistyki, w szczególności filozoficznych.
B.  Student powinien być zdolny do interpretowania tekstów filozoficznych w kontekście współczesnej sztuki i kultury.
C.  Student powinien być zdolny do dyskutowania na temat problemów filozoficznych.

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje
-brak-
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów.


Lista studiów

studia status czas[h] ECTS forma zaliczenie
Malarstwo / malarstwo s.4 o 30 2 30h
[egz.]


Semestr 2018/19-L (Z-zimowy,L-letni)
Kod kursu: #38.7172