Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | obowiązkowy | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
1. Konwersatorium - analiza szkolnych sytuacji edukacyjnych: wychowawczych i dydaktycznych (praca w grupach). 2. Charakterystyka środowisk wychowawczych dziecka – analiza wpływu środowisk wychowawczych na rozwój i funkcjonowanie dziecka w różnego typu sytuacjach edukacyjnych (praca w grupach). 3. Dialog dydaktyczny – prezentacja własnych doświadczeń pedagogicznych powiązana z dyskusją. 4. Współczesne problemy edukacyjne - prezentacja wybranego problemu. 5. Pisemna praca podsumowująca zdobytą wiedzę w danym semestrze. |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne |
Złożenie w dziekanacie Wydziału Zarządzania Kulturą Wizualną wymaganych dokumentów. |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Semestr III 1. Współczesne problemy edukacyjne. 2. Motywacja w procesie kształcenia. 3. Emocje w procesie kształcenia. 4. Agresja i przemoc. 5. ADHD / Dysleksja. 6. Depresja. 7. Uzależnienia. 8. Aktywność fizyczna. |
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Zaliczenie na ocenę, egzamin na ocenę. - Merytoryczna ocena pisemnej lub ustnej odpowiedzi studenta - Obecność na wykładach i ćwiczeniach |
||||||
Wymagania końcowe |
Zdanie egzaminu pisemnego lub ustnego. Zaliczenie praktyk pedagogicznych. |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Kwiatkowska H. (1997). Edukacja nauczycieli. Warszawa. IBE. Kwieciński Z., Śliwerski B. (red.) (2003). Pedagogika t1, t2. Warszawa. PWN. Śliwerski B. (red.)(2006). Pedagogika t I,II,III. Gdańsk. GWP. |
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Davis D.R. (2001). Dar dysleksji. Poznań. Zysk I S-ka. Szmidt K.J. (2005). Pedagogika twórczości. Sopot. GWP. Vasta R., Haith M.,M., Miller S.,A.(1995). Psychologia dziecka. Warszawa. WSiP. Zimbardo Ph. G. (2012). Psychologia i życie. Warszawa. PWN. |
||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Studium Pedagogiczne s.3 | o | 19 | - |
w. 19h |
w.
[egz.] |