warsztaty

Złożenie w dziekanacie Wydziału Zarządzania Kulturą Wizualną wymaganych dokumentów.

Cel przedmiotu:

Przygotowanie koncepcji  działań artystycznych i plastycznych skierowanych do wybranej grupy wiekowej wspierających prawidłowe funkcjonowanie w środowisku   szkolnym i społecznym.
Prezentacja różnego typu problemów edukacyjnych i sytuacji trudnych na podstawie własnych doświadczeń pedagogicznych i literatury przedmiotu.
Doskonalenie umiejętności komunikowania się nauczyciela i ucznia. 

Semestr  III  (5 zjazdów po 4 godz.)

Uczenie się. Przebieg procesu uczenia, czynniki wpływające na efektywność uczenia, style i techniki uczenia się (2 x 4 godz.)                                                              
 Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych, uczniowie zdolni, gotowość szkolna. (4 godz.)
Pomoc psychologiczno – pedagogiczna w systemie oświaty (4 godz.)
Współpraca z rodzicami (4 godz.)

Zaliczenie ustne lub pisemne, egzamin ustny lub pisemny.

- Uzyskanie minimum połowy punktów możliwych do osiągnięcia w konkretnym zaliczeniu lub egzaminie oraz nie przekroczenie liczby 2 nieobecności w semestrze (z możliwością rozpatrzenia indywidualnych przypadków).

zaliczenie z oceną

1. D. Fontana – Psychologia dla nauczycieli  Zysk i S-ka Wydawnictwo

2. Psychologia rozwoju człowieka 2  Charakterystyka okresów życia człowieka  redakcja naukowa: B. Harwas - Napierała, J. Trempała   Wydawnictwo Naukowe PWN

3. Psychologia rozwoju człowieka 3  Rozwój funkcji psychicznych   redakcja naukowa: B. Harwas – Napierała, J. Trempała  Wydawnictwo Naukowe PWN

4. C. J. Christopher – Nauczyciel – rodzic. Skuteczne porozumiewanie się. GWP

5. T. Gordon – Wychowanie bez porażek     Instytut Wydawniczy PAX

6. A. Faber, E. Mazlish – Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać,                                       żeby dzieci do nas mówiły.      Media Rodzina

V. Lowenfeld, W.L.Brittain  - Twórczość a rozwój umysłowy dziecka  PWN

D. Lewis  - Jak wychować zdolne dziecko   PZWL