Typ przedmiotu
|
Specjalność: Architektura Wnętrz
Typ przedmiotu: NO- obowiązkowy
np. Obowiązkowy, kształcenie kierunkowe GTK (Grupa Treści Kierunkowych)
(KK– kształcenie kierunkowe, KU- kształcenie uzupełniające, NK - nauczanie kierunkowe, NO – nauczanie ogólne)
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
Metody nauczania (formy zajęć) - wykład - dialog dydaktyczny - dyskusja dydaktyczna - prezentacja - nauczanie zdalne - projekt indywidualny
Język wykładowy: Język polski, angielski
|
Język wykładowy
|
polski;
|
Wymagania wstępne
|
Zdanie egzaminu wstępnego na I rok Wydziału Architektury Wnętrz ASP.
|
Wymagania końcowe
|
Semestr I studiów I stopnia – wykonanie wymaganych prac plastycznych i fotograficznych dotyczących zagadnień teoretycznych omawianych na wykładach oraz podczas dyskusji konwersatoryjnych i eksperymentów.
Semestr II studiów I stopnia – wykonanie wymaganych w tym semestrze prac plastycznych oraz zdanie egzaminu z wiedzy teoretycznej z I i II semestru.
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Kryteria oceny: ( także pracy licencjackiej i magisterskiej) Skala ocen według obowiązującej na Wydziale Architektury Wnętrz: 0 – 5+
1. Samodzielne sformułowanie założeń i kreatywność zadania oraz egzamin z wiedzy teoretycznej 40% 2. Konsekwencja we wdrażaniu założeń zadania 5% 3. Umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji 10% 4. Aktywny udział w zajęciach - współpraca z prowadzącym 15% 5. Forma przekazu zadania 30%
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Cel zajęć:
Celem Kursu jest nauczenie studenta podstawowych wiadomości z zakresu psychofizjologii widzenia i innych dziedzin psychologii, które są przydatne w projektowaniu i przyszłym wykonywaniu zawodu związanego z architekturą wnętrz. Zajęcia mają przygotować do samodzielnego korzystania z wiedzy psychologicznej, jej kreatywnego i skutecznego zastosowania w projektowaniu i kontakcie z odbiorcą oraz twórczego wykorzystania wiadomości z dziedziny psychologii w pracy projektowej.
Zamierzone efekty kształcenia:
Wiedza - student/absolwent powinien osiągnąć wiedzę w zakresie: 1. Budowy i funkcjonowania podstawowych elementów układu wzrokowego. 2. Zasad percepcji i analizy bodźców wzrokowych przez poszczególne piętra układu nerwowego. 3. Podstawowych prawidłowości psychologicznych rządzących organizacją informacji w polu widzenia i zastosowania ich w projektowaniu. 4. Wzajemnego oddziaływania bodźców barwnych i roli percepcji barwy w projektowaniu. 5. Podstawowych informacji z zakresu psychologii poznawczej; pamięci, uczenia się, psychologii emocji i osobowości przydatną w zawodzie o tym profilu.
Umiejętności - student/absolwent powinien być zdolny do: 1. Przyswojenia i wykorzystania wiedzy psychologicznej i psychofizjologicznej w zadaniach projektowych. 2. Wykorzystania różnorodnych informacji z zakresu psychologii poznawczej w zależności od konkretnych dziedzin działalności projektowej np. projektowaniu wnętrz, mebli, reklamy czy wystawiennictwa.
Inne kompetencje (społeczne) - student/absolwent powinien być przygotowany do: 1. Krytycznej analizy rozwiązań projektowych z uwzględnieniem wiedzy z zakresu psychologii oraz psychofizjologii ludzkiej. 2. Otwartości na wymianę poglądów z innymi projektantami w zakresie wiedzy psychologicznej i jej zasad adekwatnych w projektowaniu. 3. Osobistych wystąpień podczas publicznych prezentacji i dyskusji. 4. Pracy w zespole, także interdyscyplinarnym.
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
1. Cole A. Perspektywa 1997 Wyd. Dolnośląskie 2. Jacobs G. Nathan J. Trzy kolory, ewolucja oka naczelnych 2009 Świat Nauki 5/ 213/ 3. Hall C. Ukryty wymiar 2009 Muza 4. Lindsay P., Norman D. Procesy przetwarzania informacji u człowieka. Wprowadzenie do psychologii.1984 P.W.N. 5. Loftus E. Fabrykowanie wspomnień 2003 1 Świat Nauki Wyd.Specjalne 6. Ramandrandan V., Hubbad E. brzmienie barw kształt smaków 2003 Świat Nauki 6 /143 7. Schattschneider O., Metafory Eschera 1995 Świat Nauki 1/42/. 8. Werblin F., Rosha B. Siatkówkowe filmy 2007 Świat Nauki 1/ 175/ 9. Strelau J., Psychologia, Podręcznik akademicki tom 1 - Podstawy psychologii, 2008 10. Kahneman D., Thinking, Fast and Slow, 2011 11. Materiały z prezentacji multimedialnych
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
-brak-
|
Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie:
|
Umiejętności | Wiedza | Kompetencje |
Umiejętności - student/absolwent powinien być zdolny do: 1. Przyswojenia i wykorzystania wiedzy psychologicznej i psychofizjologicznej w zadaniach projektowych. 2. Wykorzystania różnorodnych informacji z zakresu psychologii poznawczej w zależności od konkretnych dziedzin działalności projektowej np. projektowaniu wnętrz, mebli, reklamy czy wystawiennictwa.
|
Wiedza - student/absolwent powinien osiągnąć wiedzę w zakresie: 1. Budowy i funkcjonowania podstawowych elementów układu wzrokowego. 2. Zasad percepcji i analizy bodźców wzrokowych przez poszczególne piętra układu nerwowego. 3. Podstawowych prawidłowości psychologicznych rządzących organizacją informacji w polu widzenia i zastosowania ich w projektowaniu. 4. Wzajemnego oddziaływania bodźców barwnych i roli percepcji barwy w projektowaniu. 5. Podstawowych informacji z zakresu psychologii poznawczej; pamięci, uczenia się, psychologii emocji i osobowości przydatną w zawodzie o tym profilu.
|
Inne kompetencje (społeczne) - student/absolwent powinien być przygotowany do: 1. Krytycznej analizy rozwiązań projektowych z uwzględnieniem wiedzy z zakresu psychologii oraz psychofizjologii ludzkiej. 2. Otwartości na wymianę poglądów z innymi projektantami w zakresie wiedzy psychologicznej i jej zasad adekwatnych w projektowaniu. 3. Osobistych wystąpień podczas publicznych prezentacji i dyskusji. 4. Pracy w zespole, także interdyscyplinarnym.
|
K_U01 wykorzystywać posiadaną wiedzę, formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy i innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach poprzez: właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej analizy, syntezy oraz twórczej interpretacji i prezentacji tych informacji; dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych (ICT). P6S_UW K_U02 komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii, brać udział w debacie – przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich; P6S_UK K_U03 planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole; P6S_UO K_U04 samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie; P6S_UW P6S_UU
|
K_W01 w zaawansowanym stopniu – wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące podstawową wiedzę ogólną z zakresu dyscypliny artystycznej sztuki projektowe, tworzącej podstawy teoretyczne oraz wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej właściwe dla programu kształcenia; P6S_WG
K_W09 powiązania i zależności między teoretycznymi i praktycznymi elementami programu kształcenia; powiązania i zależności pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi elementami związanymi z pracą projektanta; w tym rozumie związki między formą plastyczną, uwarunkowaniami funkcjonalnymi i wybranymi rozwiązaniami technicznymi użytymi w realizacji projektowanej przestrzeni/obiektu; P6S_WG
K_U11 współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych (także o charakterze interdyscyplinarnym); P6S_UO
|
K_K09 podjęcia studiów drugiego stopnia. P6S_KR
|
|
Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych
|
Sala, w której prowadzone są zajęcia powinna być wyposażona w prawidłowo oświetlone stanowiska, umożliwiające pracę nad rysunkami koncepcyjnymi, pracę z makietami, pracę nad wykończeniem plansz, dające możliwość pracy na komputerze przenośnym. Studenci powinni mieć możliwość korzystania z modelarni technik różnych i modelarni oraz pracowni foto. Niezbędne są tradycyjne tablice i rzutnik.
Ze względu na na zaistniałą sytuację związaną z COVID-19, zajęcia teoretyczne oraz częściowo korekty i konsultacje będą odbywać się w formie nauczania zdalnego, natomiast spotkania wymagające działań praktycznych będą wymagały sali uwzględniającej wymogi bezpieczeństwa.
|
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |