|
Typ przedmiotu
|
obligatoryjny
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
ćwiczenia, warsztaty, konsultacje
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
-brak-
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
-brak-
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
-brak-
|
|
Wymagania wstępne
|
uczestnictwo w zajęciach Pracowni Struktur Mentalnych w I semestrze I roku studiów I stopnia w roku akademickim 2020/2021
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Celem zajęć PSM jest przygotowanie studentek do realizacji indywidualnych i opartych na współpracy w zespole projektów badawczych i społeczno-artystycznych. Realizacja projektów w ramach Pracowni Struktur Mentalnych polega na kompleksowym opracowaniu treści oraz dobraniu do niej odpowiedniej formy upowszechnienia z dziedziny projektowania, fotografii i filmu.
Zajęcia I roku w drugim semestrze będą kontynuacją projektu wydawniczego. Zadaniem studentek będzie zaprojektowanie publikacji, której treścią będą zdjęcia i teksty powstałe w I semestrze
Podczas zajęć studentki poznają proces wydawniczy obejmujący redakcję, projektowanie graficzne, skład, korektę, przygotowanie do druku i produkcję. Efektem ich pracy będzie seria autorskich publikacji.
Końcowym elementem zajęć będzie warsztat introligatorski na którym studentki oprawią swoje publikacje.
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
- celujący
5,35
Wybitny poziom koncepcyjny, projektowo-artystyczny i techniczny prac oraz realizacja dodatkowych aktywności z własnej inicjatywy.
≥ 99
- bardzo dobry
5,0
Wybitny poziom koncepcyjny prac. Wybitny poziom projektowo-artystyczny prac. Drobne błędy techniczne nie wpływające na odbiór pracy.
98–93
- bardzo dobry minus
4,65
Wybitny poziom koncepcyjny prac. Wysoki poziom projektowo-artystyczny prac. Drobne błędy techniczne nie wpływające na odbiór pracy.
92–87
- dobry plus
4,35
Wysoki poziom koncepcyjny prac. Wysoki poziom projektowo-artystyczny prac. Drobne błędy techniczne nie wpływające na odbiór pracy.
86–81
- dobry
4,0
Wysoki poziom koncepcyjny prac. Przeciętny poziom projektowo-artystyczny prac. Drobne błędy techniczne nie wpływające na odbiór pracy.
80–75
- dobry minus
3,65
Przeciętny poziom koncepcyjny prac. Przeciętny poziom projektowo-artystyczny prac. Drobne błędy techniczne nie wpływające na odbiór pracy.
74–69
- dostateczny plus
3,35
Przeciętny poziom koncepcyjny prac. Niski poziom projektowo-artystyczny prac. Błędy techniczne nie wpływające na odbiór pracy.
68–63
- dostateczny
3,0
Niski poziom koncepcyjny prac. Niski poziom projektowo-artystyczny prac. Błędy techniczne nie wpływające na odbiór pracy.
62–57
- dostateczny minus
2,65
Niski poziom koncepcyjny prac. Niski poziom projektowo-artystyczny prac. Poważne błędy techniczne.
56–51
- niedostateczny
2,0
Niedostateczny poziom koncepcyjny, projektowo-artystyczny i techniczny prac.
≤ 50
- nieklasyfikowany
0
Brak kompletu prac, brak uczestnictwa w egzaminie lub powyżej 3 nieusprawiedliwione nieobecności.
0
Ocena przeprowadzona jest podczas przeglądu semestralnego. Ocenie podlega odpowiednio:
- 50% – indywidualna praca dotycząca wybranego przez siebie tematu. Ocenie podlega:
– pomysłowość i oryginalność w dobraniu medium i formy przekazu,
– jakość wdrożenia projektu,
– poziom projektowy i artystyczny opracowania formalnego.
- 30% – zaangażowanie i efektywność pracy, terminowość
- 20% – aktywność na zajęciach
Warunkiem przystąpienia do zaliczenia jest odpowiednia frekwencja na zajęciach. Osoby, które mają więcej niż trzy nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze nie mogą przystąpić do zaliczenia i otrzymują ocenę niesklasyfikowany.
|
|
Wymagania końcowe
|
-brak-
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
- kursownik.pl
- textures.com
- mockups-design.com
- fonts.google.com
- robienie.pl
- www.behance.net
- Artykuły na stronach internetowych podane przez prowadzącego w trakcie zajęć
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
- Lektury i kursy polecane przez prowadzącego w ramach indywidualnych korekt
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
- ma zaawansowaną wiedzę z zakresu wybranych technik plastycznych (K_W 15);
- zna zaawansowane metody dokumentacji fotograficznej i filmowej i sposoby ich wykorzystania w dialogu z tradycją artystyczną (K_W16);
- zna różne rodzaje oprogramowania, zasady posługiwania się sprzętem elektronicznym oraz zasady montażu i postprodukcji obrazu na poziomie pozwalającym ich wykorzystanie w dialogu z tradycją artystyczną (K_W17);
- zna i rozumie na zaawansowanym poziomie zależność między środkiem plastycznego wyrazu a charakterem, celem i skutecznością przekazu – mechanizmy łączące wybrane technikalia plastyki z jej komunikatami, oraz znaczeniami z obszaru nauk humanistycznych i społecznych, przypisanymi specjalizacji kultura miejsca i problematyce sztuki najnowszej (K_W18).
|
- potrafi samodzielnie i skutecznie zdobywać wiedzę i materiały oraz posługiwać się umiejętnościami badawczymi na poziomie zaawansowanym (także je rozszerzać), korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii (K_U11);
- potrafi wykorzystać różne media wizualne do modelowania, wzmocnienia i doprecyzowania swoich wypowiedzi na gruncie wiedzy z historii sztuki i innych wybranych nauk humanistycznych i społecznych (K_U17);
- potrafi precyzyjnie uzgadniać środki plastycznego wyrazu z wymogami przekazu, oraz dobierać, kompilować i uzgadniać ze sobą różne środki plastycznego wyrazu dla zwiększenia skuteczności realizacji zadań zawodowych (K_U18);
- potrafi zdobywać wiedzę i rozszerzać umiejętności plastyczne, odwołując się do doświadczeń współczesnej sztuki (K_U19).
|
- reprezentuje wrażliwość na wartości estetyczne i artystyczne, warsztatowe i przestrzenne, przy całej ich współczesnej złożoności, w tym zinternalizowane w praktyce (K_K06);
- jest przygotowany do aktywnego, zaangażowanego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach, realizujących działania kulturalne, społeczne, oraz do porozumiewania się z innymi profesjonalistami, jak i z nie profesjonalistami (K_K09);
- jest wnikliwym i aktywnym uczestnikiem i twórcą życia kulturalnego (K_K10).
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
| -brak- |
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
