| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | podstawowy | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
wykład |
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Wymagania wstępne |
brak |
||||||
| Wymagania końcowe |
Wymagana obecność na zajęciach. Dozwolone są dwie nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze. Zaliczenie na podstawie folderu proponowanego projektu partnerstwa międzysektorowego (praca w grupach) oraz testu końcowego. Dopuszczenie do testu końcowego na podstawie obecności. |
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Folder proponowanego projektu partnerstwa międzysektorowego (praca w grupach) - 50% Test końcowy - 50% Dopuszczenie do testu końcowego na podstawie obecności. Dozwolone są dwie nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze. |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Zajęcia mają na celu pokazanie studentom specyfiki pracy w różnych sektorach w polu sztuki oraz możliwości, które daje współpraca międzysektorowa. 1. Specyfika działalności administracji publicznej w obszarze sztuki i kultury |
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
System finansowania instytucji kultury w Polsce, Kancelaria Senatu, Warszawa 2020 - https://www.senat.gov.pl/gfx/senat/pl/senatekspertyzy/5730/plik/oe-319.pdf Krajowa Polityka Miejska, www.mir.gov.pl/miasta Miejskie polityki kulturalne. Raport z badań, Respublica Nova, Warszawa 2013 Sylwia Borkowska, Ewa Zielińska, Układ otwarty. Miejskie partnerstwa międzysektorowe, Respublica Nova, Warszawa 2014 Lech Mergler, Kacper Pobłocki, Maciej Wudarski, Anty-bezradnik przestrzenny. Prawo do miasta w działaniu, Respublica Nova, Warszawa 2013, http://publica.pl/wp-content/uploads/2013/08/Antybezradnik_www.pdf |
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Otwartość w publicznych instytucjach kultury, Creative Commons Polska, Gdańsk 2016, Gdańsk-Warszawa 2011 Piotr Adamiak, Zofia Dworakowska, Jan Herbst, Jadwiga Przewłocka, WSPÓŁPRACA W OBSZARZE KULTURY – SAMORZĄDY, PUBLICZNE INSTYTUCJE KULTURY, ORGANIZACJE POZARZĄDOWE, MKiDN, Stowarzyszenie Klon/Jawor, marzec 2013, http://www.nck.pl/media/study/kultura_wspolpraca.pdf Edwin Bendyk i inni, SCENARIUSZE ROZWOJU LOKALNYCH POLITYK KULTURY, Centrum Wspierania Aktywności Lokalnej CAL, 2013, http://www.nck.pl/media/study/cal_scenariusze_2212122.pdf Wojciech Burszta i Barbara Fatyga (red.) KULTURA MIEJSKA W POLSCE Z PERSPEKTYWY INTERDYSCYPLINARNYCH BADAŃ JAKOŚCIOWYCH, NCK, Warszawa 2010 Izabella Bukraba-Rylska i Wojciech Burszta (red.), STAN I ZRÓŻNICOWANIE KULTURY WSI I MAŁYCH MIAST W POLSCE. KANON I ROZPROSZENIE, NCK, Warszawa 2011 |
||||||
| Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie: |
|
||||||
| Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych | -brak- | ||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Badania Artystyczne s.2 | o | 30 | 2 |
w. 30h |
w.
[egz.] |
