wykład konwersatoryjny 

przebieg studiów pomyślnie zakończony 7. semestrem

praca zaliczeniowa na piśmie, będąca prezentacją oferty dotyczącej dzieła sztuki lub projektowego studenta;

możliwe są dwie nieuzasadnione nieobecności – w ten sposób student spełnia warunek 

dopuszczenia do zaliczenia

poziom namysłu zaprezentowany w pracy zaliczeniowej; skala ocen obowiązująca w ASP w Warszawie: od 2 (ndst) do 5+ (celująco)

Celem Studium jest przekazanie podstawowej wiedzy umożliwiającej

i ułatwiającej wejście absolwenta Akademii Sztuk Pięknych na rynek pracy. 

Głównym założeniem Studium jest pokazanie praktycznego wymiaru zagadnień.

Jest prowadzone przez mgr Magdalenę Sołtys wraz z zespołem specjalistów spoza ASP,

do których należą m.in.: dr Zina Jarmoszuk, dr Karolina Tylus-Sowa, Piotr Szumlewicz...

Treści programowe: 

1.     Wprowadzenie do tematyki. Aspekty społeczne, psychologiczne, motywacyjne, gospodarcze a specyfika zawodu. Kariera artysty.

2.     Gdzie są pieniądze? – Krajowe źródła finansowania kultury, polityka kulturalna, stypendia, programy, projekty – 1.

3.     Gdzie są pieniądze? – Krajowe źródła finansowania kultury, polityka kulturalna, stypendia, programy, projekty – 2.

4.     Sprawy pracownicze – z perspektywy związków zawodowych.

5.     Sprawy pracownicze – być artystą.

6.     Zagadnienia prawa autorskiego. Utwór, twórca a podmiot prawa autorskiego, osobiste i majątkowe prawa autorskie…

7.     Zagadnienia prawa autorskiego. Przywłaszczenie w sztuce, dozwolony użytek chronionych utworów...

8.     Gdzie są pieniądze? – Finansowanie kultury ze środków europejskich – 1.

9.     Gdzie są pieniądze? – Finansowanie kultury ze środków europejskich – 2. Dodatkowo, na zajęciach przedstawione zostaną możliwości pozyskiwania wsparcia/finansowania z sektora biznesowego czy trzeciego sektora.

10.   Zarządzanie projektem. Zajęcia obejmować będą zagadnienia związane z przygotowaniem projektu z zakresu kultury (dofinansowanego ze źródeł krajowych i / lub zagranicznych), jak również z jego realizacją i rozliczeniem. Ponadto, przedstawione zostaną zasady związane z zarządzeniem projektem.

11.   12. 13. Różne typy instytucji a działalność artystyczna i projektowa na wybranych przykładach: Desa – dom aukcyjny – model funkcjonowania; szanse dla młodych artystów, projekt Fotografia Kolekcjonerska, rynki sztuki, rynek fotografii. Zagadnienie prawne: droit de suite. POLIN – Muzeum Żydów Polskich – przykład instytucji kultury o profilu nieartystycznym, która współpracuje z artystami i projektantami w szerokim spektrum zawodów; sposób działania nowoczesnej instytucji kultury – 1. POLIN – 2; Artystyczna podróż Hestii. Urząd Patentowy RP. Rejestracja wynalazków, wzorów użytkowych, wzorów przemysłowych, znaków towarowych…

14.   Zagadnienia księgowe.

15.   Wyzwania promocyjne – autoprezentacja, prezentacja oferty. Podsumowanie. 

Kolejność zajęć może ulec zmianie.

- prezentacje przygotowane przez prowadzących

- przepisy i ich źródła odpowiednio do omawianych i dyskutowanych problemów

-

Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych:

Sala dostosowana do prezentacji multimedialnych:

·      Skuteczne zaciemnienie.

·      Nagłośnienie umożliwiające wyświetlanie filmów i prezentacji z dźwiękiem.

·      Ekran zapewniający wysoką jakość wyświetlanych obrazów (płaskość powierzchni projekcyjnej i wierne oddawanie kolorów).

·       Rzutnik multimedialny o dużej rozdzielczości.

·      Komputer wraz z koniecznym oprogramowaniem do wyświetlania prezentacji multimedialnych.

W przypadku nauczania on-line – odpowiednia infrastruktura.