|
Typ przedmiotu
|
Kierunkowy uzupełniający
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
Konwersatorium (dialog dydaktyczny, dyskusja, korekta indywidualna).
Projekt indywidualny (ćwiczenia warsztatowe).
W związku z zagrożeniem epidemiologicznym zajęcia będą prowadzone w trybie hybrydowym:
* w formie zdalnej (on-line), z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej i narzędzi udostępnionych przez uczelnię. Kontakt z użyciem poczty akademickiej ASP w Warszawie,
** w formie tradycyjnej - stacjonarnej, z uwzględnieniem przepisów sanitarnych, zaleceń i wytycznych organów Państwowej Inspekcji Sanitarnej i rozporządzeń Rektora ASP w Warszawie. W uzasadnionych przypadkach umożliwimy studentowi / studentce pracę zdalną
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Wymagania wstępne
|
-Zaliczony semestr 9 toku studiów;
-Wykonany rysunek wybranego obrazu;
-Przygotowane podobrazie;
- wstępne opracowanie kolorystyczne
|
|
Wymagania końcowe
|
Wykonanie kopii malarskiej akwareli, w bezpośrednim kontakcie z zabytkiem, zgodnie z jego techniką i technologią.
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
W ocenie przebiegu prac oraz efektu końcowego wykonania kopii brane są pod uwagę:
-Rezultat prac techniczno-technologicznych.
-Zdolność analizy wizualnej dzieła sztuki.
-Umiejętność analitycznego myślenia.
-Umiejętności manualne.
-Wyczucie stylu epoki.
-Prawidłowość oraz końcowy efekt artystyczno-estetyczny wykonywania kopii (jej zbieżność z oryginałem).
-Kreatywność i sumienność w pracy.
- przesyłanie przynajmniej raz na dwa tygodnie postępów pracy
- ocena indywidualnej pracy (artystycznej) studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów.
Ocena rezultatu wykonanych prac, ocena umiejętności i postaw – 100%:
- Zgodności techniczno-technologicznej z oryginałem 40%
- Końcowego efektu artystyczno-estetycznego 40%
- Kreatywności, sumienności pracy, obecność na zajęciach 20%
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
-Przekazanie studentom wiedzy z zakresu historycznych technik akwarelowych.
-Doskonalenie umiejętności praktycznych.
-Poszerzenie wiedzy studenta na temat struktury warstw technologicznych akwareli.
-Rozwijanie zdolności manualnych niezbędnych do wykonywania prac rekonstrukcyjno-konserwatorskich w tego typu obiektach zabytkowych.
-Wykonanie kopii techniczno-technologiczne akwareli.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
1. Cennino Cennini – Rzecz o malarstwie – przekład Samuel Tyszkiewicz, komentarz Hanna Jędrzejewska, Wrocław 1955 (biblioteka WKIRDS)
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
1. Max Doerner – Materiały malarskie i ich zastosowanie – tłumaczenie Franciszek
Aleksandrowicz, Warszawa 1975
2. Jan Hopliński – Farby i spoiwa malarskie – Wrocław 1990
3. Bohuslav Slansky – Technika malarstwa – tłumaczenie F. Aleksandrowicz,
Stanisław Gawłowski, Warszawa 1965
4. Zbigniew Brochwicz-Gumożywice jako spoiwa w świetle dawnych traktatów
Materiały Zachodniopomorskie 1972 t XVIII
|
| Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie:
|
| Umiejętności | Wiedza | Kompetencje |
|---|
|
• Wykonania kopii malarskiej (techniczno-technologicznej) akwareli.
• Zorganizowania stanowiska pracy oraz doboru odpowiednich materiałów i narzędzi.
• Powtórzenia zabiegów techniczno-technologicznych celem przedstawienia zamierzonego efektu malarskiego.
KU_01
KU_08
KU_09
https://wkirds.asp.waw.pl/wydzialowa-komisja-ds-jakosci-ksztalcenia/
|
• Poznania dawnych i współczesnych technik akwarelowych.
• Świadomego, zgodnego z etyką konserwatorską, stosowania ich w obiektach zabytkowych.
• Analizowania i rozpoznawania zmian technologicznych w obiektach.
• Rozpoznawania określonego warsztatu akwarelisty.
• Zdolności rozpoznawania i definiowania przyczyn zniszczeń obiektu.
Efekty kierunkowe:
KW_01
KW_10
https://wkirds.asp.waw.pl/wydzialowa-komisja-ds-jakosci-ksztalcenia/
|
• Pracy w zespole przy wspólnie prowadzonych projektach.
• Prezentowania precyzyjnie i w przystępnej formie,*
zagadnień i działań techniczno-technologicznych.
• Twórczego myślenia przy rozwiązywaniu problemów technologicznych.
• Wyciągania właściwych wniosków wynikających z doświadczenia zawodowego.
• Posługiwania się fachową terminologią.
|
|
|
Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych
|
Dostęp do oryginalnych dzieł sztuki – Biblioteka Uniwersytecka w Warszawie. Niezbędne są profesjonalne materiały malarskie (pigmenty, spoiwa ) do prowadzenia zajęć dydaktycznych. Dodatkową pomoc stanowi laptop z oprogramowaniem, drukarka, kamera i aparat fotograficzny (cyfrowe).
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
