|
Typ przedmiotu
|
kierunkowy
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
konwersatoria, dyskusje, konsultacje podczas realizacji pracy magisterskiej
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Wymagania wstępne
|
Semestr 10:
- zdanie wszystkich egzaminów i zaliczenie wszystkich przedmiotów objętych
programem studiów w semestrze 9.
- ustalenie tytułu i programu pracy magisterskiej
- zdanie komisyjnego egzaminu absolutoryjnego
Semestr 11: konsultacje, dyskusje z promotorem dotyczące realizacji pracy magisterskiej
|
|
Wymagania końcowe
|
-Zdanie komisyjnego egzaminu absolutoryjnego (semestr 10).
-Zaawansowanie wszystkich prac związanych z realizacją pracy magisterskiej (semestr 11).
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Treści programowe nauczania uzależnione od tematów prac magisterskich
Semestr 10:
• Indywidualne przygotowanie studenta do absolutorium, po wcześniejszym,
omówieniu z promotorem tematu i zakresu pracy magisterskiej:
• Omawianie problemów związanych z tematem pracy:
omówienie wyników wstępnych badań techniczno-technologicznych i ikonograficznych
• Omówienie zebranej bibliografii
Semestr 11: - kontynuowanie omawiania prac badawczych na poszczególnych etapach ich
rzeczywistego zaawansowania
Kryteria oceny:
Semestr 10: - zdanie egzaminu absolutoryjnego, ocena uwzględnia:
• Wiadomości ogólne i szczegółowe z zakresu tematu pracy magisterskiej – 50%
• Umiejętności zwięzłego i logicznego przedstawienia zagadnień omawianego
tematu - 50%
Semestr 11: – ocena uwzględnia :
przygotowanie merytoryczne do seminarium – 50%
umiejętność w definiowaniu i rozwiązywaniu zaistniałych problemów – 50%
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Celem prowadzenia seminarium jest:
• Poszerzanie i pogłębianie wiedzy związanej ze studiowaną specjalnością.
• Rozwijanie zainteresowań z nią związanych.
• Podnoszenie poziomu kształcenia.
• Wskazywanie na konieczność ustawicznego samokształcenia.
• Kształtowanie nawyków systematycznej pracy.
• Utwierdzenie szacunku dla dzieła sztuki.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
Uzależniona od tematów prac magisterskich.
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
Uzależniona od tematów prac magisterskich.
|
| Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie:
|
| Umiejętności | Wiedza | Kompetencje |
|---|
|
• Praktycznego stosowania wiedzy i wykorzystania umiejętności nabytych w czasie studiów w celu rozwiązywania różnorodnych problemów związanych z konserwacją dzieła sztuki i z zagadnieniami technik i technologii malarstwa.
• Wykonania techniczno-technologicznej kopii dzieła malarskiego różnych epok, szkół, warsztatów i rodzajów dzieł sztuki.
• Wykonania rekonstrukcji całego dzieła lub brakujących elementów jego kompozycji zgodnych z duchem epoki i kanonami techniczno-technologicznymi.
• Wykonania analizy wizualnej określającej technikę i technologię dzieła malarskiego różnych epok, szkół, warsztatów i rodzajów dzieł sztuki.
• Profesjonalnego przygotowania swojego stanowiska pracy oraz doboru właściwych materiałów i narzędzi.
• Samodzielnego opracowania i formułowania celów, założeń oraz programu przewidzianych prac.
• Twórczego, rzetelnego myślenia i działania, prawidłowego wyciągania wniosków podczas realizacji pracy magisterskiej.
efekty uczenia:
KU_04
https://wkirds.asp.waw.pl/wp-content/uploads/sites/13/2021/03/LEGENDA-EFEKTY-UCZENIA-SIE.pdf
|
• Ogólnym i szczegółowym, niezbędnym do realizacji pracy magisterskiej, pozwalającym na samodzielne rozwiązywanie problemów związanych z podjętym tematem.
• Profesjonalnej terminologii związanej z konserwacją, techniką i technologią malarstwa danego okresu, warsztatu i rodzaju dzieł sztuki.
• Ogólnej orientacji w możliwościach wykorzystania nowoczesnych metod badawczych.
• Rozeznania różnych technik i technologii malarskich w zależności od epok, warsztatów i i rodzajów dzieł sztuki.
• Dobór właściwych środków konserwatorskich odpowiednich dla techniki i technologii zabytkowego dzieła.
efekty uczenia:
KW_04
KW_05
KW_06
KW_07
https://wkirds.asp.waw.pl/wp-content/uploads/sites/13/2021/03/LEGENDA-EFEKTY-UCZENIA-SIE.pdf
|
• Samodzielnego sporządzenia szczegółowych i kompleksowych opracowań w formie pisemnej.
• Umiejętnego doboru i korzystania z literatury specjalistycznej.
• Opracowania prezentacji multimedialnej realizacji tematu pracy magisterskiej.
• Przestrzegania zasad etyki zawodowej.
efekty uczenia się:
KK_03
https://wkirds.asp.waw.pl/wp-content/uploads/sites/13/2021/03/LEGENDA-EFEKTY-UCZENIA-SIE.pdf
|
|
|
Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych
|
Trzy oddzielne sale z bardzo dobrym oświetleniem dziennym. Jedna z nich przystosowana do przeprowadzania prac technicznych, z bezpośrednim dostępem do wody i zlewem, wyposażona w elektryczne kuchenki do gotowania, szerokie stoły do pracy (przygotowanie zapraw, gruntowanie podobrazi, szlifowanie zagruntowanych powierzchni itp.), krzesełka i taborety, szafy zbiorcze na materiały i narzędzia, półki na ścianach i stelaże do pozostawiania podobrazi i ram do schnięcia, stabilne lampy umożliwiające odpowiednie oświetlenie przy pracy. Druga sala do czystych prac, wyposażona w indywidualne szafki na materiały malarskie i szafy zbiorcze. Konieczne duże stoły, dopasowane do nich krzesła lub taborety, sztalugi, lampy z oświetleniem o odpowiednim spektrum. Trzecia sala do prowadzenia wykładów, spotkań seminaryjnych itp. Wyposażona w stanowisko pod komputer z siecią internetową, oraz niezbędnym oprogramowaniem do obróbki zdjęć cyfrowych, programów multimedialnych, z dyskiem zewnętrznym do archiwizacji danych. Ponadto wyposażona dla słuchaczy i prowadzącego w krzesła, stoliki, rzutnik multimedialny skorelowany z laptopem, ekran, drukarkę, szafy na książki i inne pomoce niezbędne do prezentacji w czasie wykładów. Aparat fotograficzny (lustrzanka cyfrowa, kamera filmowa, lampy fotograficzne.
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
