| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | kształcenie kierunkowe - KK - obowiązkowy. Przedmiot składa się z części teoretycznej - wykładów online - i praktycznej - projektowej | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
1. Wykład kursowy online 2. Dialog dydaktyczny online i bezpośredni 3. Korekty indywidualne i grupowe, online i bezpośrednie 4. Prezentacja multimedialna online 5. Projekt indywidualny |
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Wymagania wstępne |
Zaliczenie II roku studiów. |
||||||
| Wymagania końcowe |
wykonanie projektu zgodnie z podanym tematem i zakresem opracowania – robocza makieta, plansze z niezbędnymi rysunkami ( rzuty, przekroje, elewacje, teren), wizualizacje, zapisanie projektu w formie elektronicznej, prezentacja publiczna. |
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Skala ocen według obowiązującej na Wydziale Architektury Wnętrz: 0 – 5+ metody oceny: Analiza planszy z wydrukiem projektu i makiety (jeśli wykonano) kryteria oceny: 1. Samodzielne sformułowanie założeń i kreatywność koncepcji 30% 2. Konsekwencja we wdrażaniu założeń projektowych 15% 3. Umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji 20% 4. Aktywny udział w zajęciach – współpraca z prowadzącymi 20% 5. Forma przekazu zadania projektowego 15% Wymagana jest aktywna obecność (czyli przystąpienie do korekty) na co najmniej 75% zajęć przewidzianych siatką godzin. Niespełnienie tego warunku może skutkować brakiem zaliczenia semestru. |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Istotą programu pracowni jest zaakcentowanie dwóch kluczowych czynników w procesie projektowania - projekt architektoniczny powstaje w odpowiedzi na zapotrzebowanie inwestora, ale równie ważne jest uwzględnienie uwarunkowań, jakie wpływają na kształt budynku. Wynika stąd przede wszystkim konieczność zwrócenia uwagi na nawiązanie dialogu pomiędzy projektowanym budynkiem a otoczeniem. Drugi aspekt to funkcjonalność rozwiązań projektowych i ich prawidłowość względem podstawowych wymagań przepisów – takich jak minimalne odległości, wysokość pomieszczeń itp. Kolejne zagadnienie to kształtowanie formy architektonicznej, z zachowaniem umiaru i powściągliwości w doborze środków wyrazu. Ponadto, akcentowana jest konieczność korzystania z wiedzy technicznej, która została omówiona wcześniej na zajęciach z budownictwa. Założenia programowe mają odzwierciedlenie w tematach, zadanych na poszczególne semestry. Tematy te nie są zbyt skomplikowane, dzięki czemu umożliwiają osiągnięcie prawidłowego rozwiązania funkcji, konstrukcji i formy. Tematy ćwiczeń uwzględniają stopniowanie rozległości zagadnień - kolejne semestry to zwiększanie trudności zadań. Przewidziano lokalizacje w Warszawie i woj. mazowieckim. Przykładowe tematy: NSL sem.5: dom jednorodzinny - dla rodziny 2+2, około 130m2 do 150m2 + wiata na samochód Lokalizacje: na terenie Warszawy (Sadyba, Powsin) lub w jej okolicach (Hornówek, Palmiry,)
NSL sem. 6: – do wyboru: · pawilon kasowo-informacyjny przy wejściu do: ◦ parku Morysin – Warszawa Wilanów ◦ Kampinoskiego Parku Narodowego: parking we wsi Palmiry lub ul. Estrady pawilon cukierni (sprzedaż gotowych wyrobów) w parku miejskim Achera - Warszawa Ursus, lub innym parku (wybór studenta uzgodniony z prowadzącym) pawilon ekspozycyjno-informacyjny o tematyce „ekologiczne życie w mieście” (zieleń w mieście, ekologiczna komunikacja, woda w mieście) w parku miejskim w Warszawie, lub innym parku, lub nad zbiornikiem wodnym (wybór studenta uzgodniony z prowadzącym) |
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
1. Witold Rybczyński. Dom. Krótka historia idei. Marabut. Wydawnictwo Karakter, 2015. Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej Wolny Dostęp 2. Żórawski J., O budowie formy architektonicznej, Wyd. Arkady 1973 Biblioteka Wydz.Architektury Politechniki Warszawskiej 3. Contemporary houses. Praca zbiorowa. Wydawnictwo h.f. ullmann 2010. Udostępnia prowadzący zajęcia z własnych zbiorów 4. Barbara Koziorowska, Małgorzata Biernat: Projektowanie technologiczne zakładów gastronomicznych, kuchni hotelowych i szpitalnych. Wydawca: Biuro Realizacji Inwestycji Barbary Koziorowskiej, 2002 Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej Magazyn Podstawowy 5. Canizares A.G. “150 najlepszych pomysłów. Domy” Wydawnictwo Olesiejuk 2009 |
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Architecture Now!, vol.1-6, Wydawnictwo Taschen Biblioteka Wydz.Architektury Politechniki Warszawskiej Mario Salvadori. Dlaczego budynki stoją. Wydawnictwo Murator 2001 Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej Wolny Dostęp Przemysław Markiewicz. Typowe rozwiązania projektowe dla architektów. Wydawnictwo ARCHI-PLUS 2012 Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej Wolny Dostęp Witruwiusz - O architekturze ksiąg dziesięć. Wydawnictwo: Prószyński i S-ka, 2004. Biblioteka Wydz.Architektury Politechniki Warszawskiej https://books.google.pl/books?id=GdIbk8X4HTEC&printsec=frontcover&hl=pl#v=onepage&q&f=false https://www.archdaily.com/537994/25-free-architecture-books-you-can-read-online |
||||||
| Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie: |
|
||||||
| Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych |
Sala, w której prowadzone są zajęcia powinna być wyposażona w prawidłowo oświetlone stanowiska, umożliwiające pracę nad rysunkami koncepcyjnymi, pracę z makietami, pracę nad wykończeniem plansz, dające możliwość pracy na komputerze przenośnym. Studenci powinni mieć możliwość korzystania z modelarni technik różnych i modelarni drewna. Powinni mieć dostęp do komputerów (stacji graficznych) wyposażonych w monitory o wysokiej rozdzielczości i specjalistyczne oprogramowanie 2D i 3D. |
||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Architektura Wnętrz s.6 | o | 30 | 5 |
ćw. 30h |
ćw.
[zal. z oceną] |
