Wspólna analiza obiektu mody z kolekcji muzealnej
Lektury do danego tematu
Dyskusja dydaktyczna
Indywidualna praca z każdym z wykładowców każdego studenta/studentki

Dyskusje i wykłady gościnne - spotkania z naukowcami, kuratorami, kustoszami zbiorów, wyjścia na wystawy, do muzeów i do magazynów Muzeum Narodowego w Warszawie

Zdany egzamin na III rok studiów

• Złożony w terminie komplet prac (rysunek, konstrukcja-szablony, tekst o historii/kontekście kulturowym obiektu)
• Obecność na spotkaniach oraz korektach
• Regularne raportowanie postępu prac do prowadzących

1. Ocena poziomu merytorycznego wykonania prac domowych indywidualnych
2. Ocena stopnia zaangażowania w realizację programu oraz umiejętności efektywnego przełożenia wskazań i wytycznych uzyskanych w toku kształcenia w wyniku dyskusji i dialogu dydaktycznego (relacja mistrz-uczeń).
3. Ocena poziomu wiedzy i logicznego rozumowania dotyczących specjalizacji w kontekście historii i teorii mody

Skala ocen – zgodna z Regulaminem Studiów ASP w Warszawie

Zespół specjalistów z Muzeum Narodowego w Warszawie i Katedry Mody opracował i uruchomił specjalny cykl warsztatów dla studentów III roku, pozwalający dokładnie zapoznać się z rzadko udostępnionymi obiektami kolekcji ubiorów Muzeum Narodowego w Warszawie. Podczas warsztatów studenci tworzą wzór konstrukcji, analizują kontekst historyczno-społeczny oraz wykonują rysunki dokumentujące obiekt historyczny. Efektem końcowym warsztatów jest szkicownik będący refleksją na temat danego ubioru. Jest on z jednej strony profesjonalną dokumentacją obiektu przydatną zwłaszcza dla kostiumologów, historyków ubioru i rekonstruktorów, a z drugiej – niezwykle interesującym komunikatem artystycznym, refleksją na temat mody minionego okresu, wyrażoną za pomocą języka sztuki. W okresie lockdownu zajęcia realizowane są w oparciu o obiekty z kolekcji Metropolitan Museum of Art - gorsety, dobrze sfotografowane. Onlinową wersję zajęć wspiera cyfrowa dokumentacja i linki do wykładów on-line na temat gorsetu.
Część Rysunkowa
- cykl rysunków studyjnych - analiza rysunkowa obiektu, ukazująca zarówno wszystkie strony analizowanego obiektu jak i detal;
- interpretację rysunkową wykonaną w odpowiednio dobranej technice rysunkowej.
Rysunki powstają na formacie nie mniejszym niż A3. Technika dowolna: ołówek, grafit, kredka akwarelowa, akwarela, gwasz, kolaż, monotypia, stempel, frottage.
Każdy z rysunków opatrzony jest numerem obiektu, całość realizacji powinna zostać złożona w teczce.

Część konstrukcyjna
- omówienie wybranego fasonu gorsetu pod kątem kształtu, funkcji, materii i konstrukcji w celu zaobserwowania wpływu na sylwetkę kobiecą.
-wykonanie etapów konstrukcji i modelowania na podstawie standardowo wybranych wymiarów ciała. Skala 1:1 w formacie A0
-wykonanie kompletnego zestawu szablonów wybranego modelu. Skala 1:1 z opisem poszczególnych elementów i numerem katalogowym zgodnie z zasadami opisu szablonów
- wykonanie rysunku modelowego Przód i tył modelu z zaznaczeniem i opisaniem podstawowych wymiarów modelu. Format A4.
-wykonanie krótkiego opisu modelu pod kątem konstrukcyjnej i technologicznej obserwacji i zebranej dokumentacji.
- wykonanie (opisanie) opakowania (ustalonego formatu koperty) zgodnie z ustaleniami w trakcie realizacji projektu.

Część opisowa – refleksja nad gorsetem – może dotyczyć historii, teorii, technologii, socjologii – temat warto uzgodnić z wykładowczynią, ale nie należy się bać standardowych zagadnień
- objętość tekstu ok. 4-5 stron znormalizowanego druku
- treść powinna zawierać słowny opis badanego gorsetu, nad którym pracuje student/tka, zarówno dotyczący kwestii estetycznej (tego co poznawane jest rysunkiem) oraz konstrukcyjnej (rozwiązań technicznych)
- lektury – szeroki zakres, w zależności od indywidualnie wybranego tematu
- prace składamy w formie wydruku – oraz pliku tekstowego otwartego (doc, dox, odt) – w folderze projektu
Zajęcia są obowiązkowe dla studentów 6 semestru studiów I stopnia specjalizacja Projektowanie Ubioru

Zajęcia mają na celu uczyć studentów analizy realnego obiektu mody, łącząc interdyscyplinarne umiejętności wyniesione z różnych pracowni – zwłaszcza rysunku (rozumianego jako narzędzie w procesie zdobywania wiedzy i analizowania świata), konstrukcji oraz historii mody

Dobranie odpowiedniej bibliografii do obiektu jest zadaniem studenta (w konsultacji i za radami Aleksandry Jatczak-Repeć, wykładowczyni dostarcza na bieżąco linki do dostępnych on-line lektur i materiałów

Standard konstrukcji bluzki podstawowej (przygotowany przez prowadzącego )