Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | Przedmiot kierunkowy.Obowiązkowy, kształcenie kierunkowe GTK (Grupa Treści Kierunkowych) | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
wykłady i prezentacje, warsztaty z grupą, ćwiczenia w podziale na grupy, przeglądy okresowe ( minimum dwa) indywidualne korekty w ramach dialogu dydaktycznego wizyty studyjne, seminaria, dyskusje dydaktyczne Suma godzin z rozbiciem na : - godziny kontaktowe ( korekty, konwersatoria) – 26 h - czas na lektury – 10 h - czas na przygotowanie się do zajęć – 60 h - czas na przygotowanie się do pokazu końcowego 14 h - samodzielne badanie rynku i otoczenia 10 h Razem 120. godzin |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne |
znajomość podstawowych pojęć z dziedziny projektowania;znajomość podstawowych zagadnień typografii i komunikacji wizualnej; pozytywne zaliczenie II roku; pozytywny wynik przeglądu prac, a także ogólna wiedza z historii kultury i sztuki w szczególności na temat współczesnych trendów projektowych ,artystycznych;świadomość znaczenia ochrony środowiska i roli projektanta w tej materii, umiejętność twórczej obserwacji, nauki na przykładach, otwartość na inspirację; znajomość programow graficznych CS w stopniu pozwalającym zrealizować zadania w Pracowni Projektowania Opakowań i Marek |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Projektowanie komunikacji wizualnej i sposobów ich przekazu; pogłębienie umiejętności wyboru właściwej techniki przekazu w zależności od postawionego zadania w briefie i określonych w nim potrzeb odbiorców; doskonalenie umiejętności doboru środków artystycznych adekwatnych do wyrażanej treści.Projektowanie opakowań w kontekście brandingu i zrównoważonego rozwoju Proces dydaktyczny przebiega w procesie realizacji dwoch zadań. Pierwsze to zazwyczaj rozbudowany temat badawczy – określony w sposób otwarty, umożliwiający swobodną interpretację problemu. Realizacja tego tematu jest zależna od zainteresowań studenta, związanych z własną koncepcją kształtowania doświadczeń projektowych. Istnieje znaczna dowolność wyboru obszaru projektowania, ze wskazaniem na projektowanie:, marek produktowych, opakowań, szeroko rozumianej identyfikacji korporacyjnej, elementów komunikacji wizualnej w punktach sprzedaży, itp. Sposób prezentacji projektu ustalany jest indywidualnie, w zależności od jego specyfiki. |
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Zaliczenie indywidualne bez oceny na podstawie pracy i aktywności studenta w semestrze ( minimum 60% obecności), |
||||||
Wymagania końcowe |
Student rozumie miejsce i rolę projektanta procesie projektowania opakowań w kontekście odpowiedzialności za środowisko a opakowanie jako przedmiot nie tylko chroniący produkt w transporcie i handlu, ale jako narzędzie budowania wizerunku marki. Rozwój umiejętności prawidłowego rozpoznania, zdefiniowania w briefie, a następnie zrealizowania zadań występujących w procesie tworzenia marek. Student umie analizować sytuację marki na rynku i interpretować zebrane informacje, by zaprojektować spójną linię opakowań, możliwą do dalszego rozwoju oraz umie ją zaprezentować potencjalnemu klientowi. Jest otwarty na zrozumienie potrzeby klienta/zleceniodawcy oraz konsumenta/odbiorcy docelowego przy zachowaniu niezależności własnych sądów w sprawie ich postaw i potrzeb. Student potrafi projektować z należytą dbałością o środowisko i jego ochronę a w zw.z tym optymalizuje projekt pod kątem minimalizowania śladu środowiskowego.
|
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
1.Czym jest projektowanie opakowań/ Giles Calver/ Wyd. ABE 2.Design Matters// Packaging/ Wyd. Rockport 3.Succesful Product Branding from Concept to Shelf/ Marianne Rosner Klimchuk/ wyd. Wiley 4.Projektowanie opakowań/ Bill Stewart 5.Package Design Workbook/ Steven DuPuis, John Silva/ Wyd. Rockport
|
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
1.How to be a graphic designer without losing your soul/ Adrian Shaunessy 2.Big book of boxes/ wyd Evergreen 3.Słownik designu czyli porozmawiajmy tym samym językiem/ KBD 4. Kreowanie marki Alina Wheeler |
||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Wzornictwo / projektowanie produktu i komunikacji wizualnej s.6 | d | 120 | 7 |
ćw. 120h |
ćw.
[egz.] ćw. [zal.] |