Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | obligatoryjny | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
warsztaty |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne |
Przydatna bazowa znajomość programów: CameraRaw, Photoshop, Illustrator. |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Zajęcia Portfolio służą przygotowaniu Studentek i Studentów Rzeźby (zwanych dalej studentami) do stworzenia portfolio prac realizowanych w ramach studiów na ASP w Warszawie. Integralną częścią zajęć jest praca w studio fotograficznym i realizacja zadań, których celem jest z jednej strony podniesienie kompetencji fotograficznych z drugiej rejestracja materiału dokumentacyjnego. Na poziomie ogólnym celem zajęć jest rozwijanie umiejętności fotograficznego dokumentowania swoich prac oraz samodzielnej i świadomej pracy z graficznymi materiałami cyfrowymi od momentu ich powstania (cyfrowy aparat fotograficzny, skaner, skaner filmów analogowych, aplikacje graficzne m.in. Adobe Illustrator) poprzez ich edycję i łączenie (Camera Raw, Photoshop, Illustrator) po skład InDesign ze szczególnym uwzględnieniem kontekstu druku cyfrowego.
Treści programowe nauczania: - praca w studiu fotograficznym – przygotowanie i oświetlenie planu zdjęciowego, obsługa cyfrowych aparatów fotograficznych, przypomnienie podstawowych pojęć związanych z procesem fotografowania obiektu (ustawienia aparatu, dobór obiektywów, dobór wartości przysłony i czasu naświetlania, kadrowanie, światło i poprawna ekspozycja, balans bieli, formaty rejestracji, itp.) - wstęp do pracy z fotografią cyfrową –praca z plikami surowymi, praca z przestrzeniami barwnymi, wpływ głębi bitowej na jakość zdjęć, możliwości kontroli koloru w różnych warunkach oświetleniowych; zdjęcia HDR; tworzenie panoram fotograficznych 360 st. - wywoływanie cyfrowych negatywów – CameraRaw z uwzględnieniem dalszej pracy nad plikami (korekta balansu bieli, praca na wycinkowym spektrum tonalnym, praca z krzywymi, wyostrzanie, usuwanie szumu, zafarb, korekcja dystorsji obiektywów, znoszenie / dodawanie aberracji chromatycznej, kontrola głębi bitowej, formaty eksportu) - Photoshop – retusz zdjęć, przygotowanie zdjęć do dalszej pracy (praca z obiektami inteligentnymi i filtrami, maskami, typowymi narzędziami do retuszu, praca z warstwami korekcyjnymi, trybami przenikania, techniki pracy z kolorem) - portfolio jako element komunikacji wizualnej – typy, formaty, szycia, rodzaje druku (ograniczenia druku cyfrowego vs druk fotograficzny, rodzaje papieru, gramatury) - projektowanie portfolio - budowanie makiety portfolio w InDesign - (indywidualnie/nieobligatoryjnie) opracowywanie cyfrowe materiału pozyskanego z klisz analogowych |
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Do zaliczenia części fotograficznej portfolio konieczne jest przygotowanie i prezentacja pełnego, poddawanego odpowiedniej obróbce cyfrowej pakietu zdjęć dokumentujących dorobek twórczy studentki/studenta. Pełen zestaw plików koniecznych do przedstawienia na zaliczenie części cyfrowej Portfolio: Zadanie nr 1: Zadanie nr 2: Każda rzeźba / obiekt 3D – min. 3 fotografie - pełne profile x 2 i detal x 1
Zadanie nr 4: Podpisane imieniem i nazwiskiem np. Imię_Nazwisko_okładka_druk. pdf, Imię_Nazwisko_cyfr.pdf itp.
Szczegółowe zagadnienia w kontekście technologicznym dotyczące przygotowania plików z zadania nr 3 do zaliczenia: - makieta portfolio w InDesign z uwzględnieniem wykorzystania stron wzorcowych do budowy layoutu - struktury stron, utworzonymi stylami paragrafu oraz stylami czcionek (dla ewentualnych styli osadzonych lub GREP) stylami obiektów dla frame text dla podpisów pod zdjęciami, oraz osobnych styli / stylu akapitowego dla tekstów ciągłych (body copy) usuwających wdowy, sieroty i wiszące spójniki - pdf_druk całość (bez okładki) - przygotowanie .pdf z uwzględnieniem odpowiedniej rozdzielczości (300 ppi / dpi, spadów, linii cięcia, wielostronicowy, eksportowany jako „pages”, tj. bez widzących się stron - przygotowanie projektu okładki w osobnym dokumencie .indd, przygotowanie i eksport pdf okładki do druku (pdf z uwzględnieniem wszystkich kart w tym grzbietu, w odpowiedniej rozdzielczości ze spadami i liniami cięcia) - przygotowanie pdf dla prezentacji cyfrowej (z okładką, oraz z uwzględnieniem odpowiedniej rozdzielczości bez spadów i linii cięcia)
W części cyfrowej portfolio ocenie podlega przede wszystkim poziom techniczny wykonanych prac. W przypadku wątpliwości ocenę może podnieść ponadprzeciętny poziom artystyczny wykonanych prac, a niewystarczający obniżyć. Niedostateczny poziom przygotowania projektu portfolio lub/i niewystarczający poziom technologiczny przygotowania plików oznacza ocenę „niedostateczny”. Nieprzystąpienie do zaliczenia w terminach obowiązujących Sesją Egzaminacyjną (z wyjątkiem sytuacji uwzględnionych w Regulaminie Studiów) lub niedostarczenie kompletu prac na zaliczenie oznacza ocenę „niesklasyfikowany”.
Korekty będą odbywały się on-line. |
||||||
Wymagania końcowe |
Samodzielne wykonanie kompletu prac zgodnie z zadaniami przedstawionymi w sekcji Forma i warunki zaliczenia. |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
- Fotografia (Wikibooks), https://pl.wikibooks.org/wiki/Fotografia |
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
- Arnheim R., Myślenie wzrokowe, 2011 (Biblioteka ASP) |
||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Rzeźba / rzeźba s.10 | o | 60 | 6 |
ćw. 60h |
ćw.
[zal. z oceną] |