Katalog ECTS - Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie

Herstorie sztuki, historie kobiet

Pedagog: dr hab. Luiza Nader

Pole

Opis

Typ przedmiotu

konwersatorium

Metody dydaktyczne (forma zajęć)

konwersatorium

Język wykładowy

polski;

Liczba punktów ECTS:

-brak-

Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim

-brak-

Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)

-brak-

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza z zakresu historii sztuki XIX i XX w.

Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)

Podczas zajęć "Herstorie sztuki, historie kobiet" - naszym celem jest refleksja nad obecnością kobiet w historii sztuki i kultury. Zastanowimy się nad podstawowymi pojęciami herstorii, a także historii pisanych z punktu widzenia teorii feministycznych. Przywołamy artystki i osoby ważne dla kultury zbyt mało lub zupełnie niewidoczne we współczesnych dyskursach humanistyki, a szczególnie historii sztuki w Polsce. Ze względu na konieczność dogłębnych badań przestrzeń case studies ograniczymy przede wszystkim do źródeł wiedzy dostępnych w Polsce. Studentki i studenci zachęcani będą również do przeprowadzania wywiadów i prowadzenia samodzielnych badań archiwalnych m.in. w archiwum ASP w Warszawie.

1. Zajęcia wstępne. Omówienie programu zajęć, wyznaczenie referatów.05.10

2. Herstorie, historie kobiet, feministyczne archiwa. Spotkanie z dr hab. Dobrochną Kałwą. 12.10

3. dr hab. Luiza Nader. Spotkanie w Fundacji Arton. Oprowadzanie po wystawie Hanny Orzechowskiej. W relacji. 19.10

4. Monika Waraxa: Spotkanie z Piną. 26.10

5. dzień wolny od zajęć 02.11.

6. Warsztat badawczy feministycznej historii sztuki. Spotkanie z dr hab. Agatą Jakubowską 9.11

7. Badania artystyczne nad biografiami kobiet pogranicza. Magdalena Ciemierkiewicz. 16.11

8. Herstoryczki, edukatorki, aktywistyki 1: Iwona Demko, Alicja Czyczel (referaty: Natalia Kwasowiec, Michał Stańczak) 23.11

9. Herstoryczki, edukatorki, aktywistyki 2: Pamela Bożek (referat: Aleksandra Skorupka), Jaśmina Wójcik (referat: Iwo Maciak). (30.11)

10. Splatanie wspólnoty. Monika Drożyńska (referat: Patrycja Płóciennik), Natalia Romik (referat: Kacper Dziedzic), Joanna Rajkowska (referat: Maja Cieślak) (7.12)

11, 12. Zagubione w uniwersum historii. Zagładowe herstorie artystek żydowskich. Gela Seksztajn (referat: Natalia Zawadzka), Magdalena Gross (referat: Agnieszka Waśkiel), Julia Keilowa (referat: Adam Parol) (14 i 21 .12)

13. Artystki w wydarzeniach granicznych. Sędzia Główny (referat: Maria Sobczak), Karolina Wiktor (referat: macieja el), Aleksandra Kubiak (referat: Sara Roczon) (4.01)

13. Sztuka i emancypacja: Maria Pinińska – Bereś (referat: Kornelia Kwaśna, Zofia Pilich), Agata Zbylut (referat: Zuzanna Piwońska) 11. 01

15. Herstorie rodzinne: Maria Anto (referat: Oliwia Wiśniewska), Zuzanna Janin (referat: Marta Jabłońska), (18.01). Post scriptum: Anna Baumgart (Ant Łakomsk)

UWAGA: kolejność tematów zajęć i spotkań może ulec zmianie.

Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)

prezentacja ustna, obecność na zajęciach, aktywność

Wymagania końcowe

prezentacja, obecność, aktywność

Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć

bell hooks, Teoria feministyczna. Od marginesu do centrum, przeł. Ewa Majewska, Warszawa 2022.

Feminism, Art, Theory. A Reader 1968 - 2014, ed. Hilary Robinson, Oxford 2015.

Feminist Literary Theory: A Reader, ed. Mary Eagleton, Malden 2006.

Ewa Hyży, Kobieta, ciało, tożsamość: teorie podmiotu w filozofii feministycznej końca XX w., Kraków 2003.

Agata Jakubowska, W stronę rewizjonistycznej historii sztuki feministycznej w Polsce, "Rocznik Historii Sztuki" vol XLVII 2022.

Agata Jakubowska, Sztuka i emancypacja kobiet w socjalistycznej Polsce: przypadek Marii Pinińskiej - Bereś, Warszawa 2022.

Izabela Kowalczyk, Matki - Polki,chłopcy i cyborgi...Sztuka i feminizm w Polsce, Poznań 2010.

Rebecca Solnitt, Mężczyźni objaśniają mi świat, przeł. Anna Dzierzgowska, Kraków 2017.

Joanna Sosnowska, Poza kanonem. Sztuka polskich artystek 1880-1939, Warszawa 2003.

Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta

-brak-

Przedmiotowe efekty uczenia się

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

Wiedza

● wymienia i charakteryzuje podstawowe metody opisu, analizy i interpretacji dzieł sztuki i zjawisk artystycznych w ujęciu wybranych, wiodących tradycji, teorii i szkół badawczych historii sztuki, wybranych kryteriów

● określa znaczenie i miejsce sztuki w systemie nauki, jej specyfikę dyscyplinową i metodologiczną zorientowaną na zastosowania praktyczne w sferze działalności artystycznej

● na poziomie podstawowym orientuje się w specyfice infrastruktury instytucjonalnej dla sztuki,

● określa problematykę muzealnictwa, ochrony zbiorów i zabytków oraz dziedzictwa kulturowego;

● opisuje powiązania sztuki z dyscyplinami humanistycznymi oraz społecznymi

K_W01

K_W02

K_W03

K_W04

K_W05

Umiejętności

● samodzielnie czyta i analizuje teksty z dziedziny sztuki oraz buduje odpowiednią bibliografię.

● wykorzystuje przysposobioną wiedzę do rozstrzygania dylematów rzeczywistych, pojawiających się w artystycznej, badawczej, organizacyjnej i kuratorskiej praktyce zawodowej w obszarze sztuki.

● samodzielnie wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje, weryfikuje i pożytkuje informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów w artystycznej, badawczej, organizacyjnej i kuratorskiej praktyce zawodowej w obszarze sztuki.

● sprawnie, na podstawowym poziomie komunikuje się ze specjalistami, używając języka specjalistycznego w zakresie sztuk plastycznych oraz z odbiorcami spoza grona specjalistów– ma rozwinięte umiejętności komunikacji interpersonalnej.

● postrzega fakty i zjawiska społeczne i kulturowe (w tym artystyczne), także zjawiska świata życia codziennego problemowo, analitycznie, strukturalnie – na poziomie podstawowym.

● samodzielnie i skutecznie zdobywa wiedzę i materiały oraz rozwija swoje umiejętności badawcze, korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii.

● artykułuje poglądy w sprawach zawodowych, społecznych, światopoglądowych, a także przekonująco argumentuje i dyskutuje na tematy podejmowane na zajęciach

K_U01

K_U02

K_U03

K_U04

K_U05

K_U06

● docenia znaczenie sztuki dla kultury i cywilizacji światowej i uczestniczy w szeroko rozumianym życiu kulturalnym.

● podejmuje działania zmierzające do zachowania dziedzictwa artystycznego dla przyszłych pokoleń.

● podejmuje profesjonalne działania w ramach działalności artystycznej, badawczej, organizacyjnej i kuratorskiej w obszarze sztuki

● na poziomie podstawowym podejmuje wyzwania rzeczywistości w procesie rozwiązywania problemów, przy organizowaniu życia artystyczno-kulturalnego

● odczuwa potrzebę doskonalenia osobistego i zawodowego, ma świadomość swoich umiejętności artystycznych i wiedzy.

K_K01

K_K02

K_K03

K_K04

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się

Wiedza	Umiejętności	Kompetencje
-brak-

Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów.

Lista studiów

studia	status	czas[h]	ECTS	forma	zaliczenie
Badania Artystyczne s.5	d	30	3	Konw 30h	Konw [zal. z oceną]
Badania Artystyczne s.3	d	30	3	Konw 30h	Konw [zal. z oceną]
Badania Artystyczne s.1	d	30	3	Konw 30h	Konw [zal. z oceną]
Badania Artystyczne s.3	d	30	3	Konw 30h	Konw [zal. z oceną]
Architektura Wnętrz s.1	d	30	3	Konw 30h	Konw [zal. z oceną]
Grafika s.7	d	30	3	Konw 30h	Konw [zal. z oceną]
Malarstwo / malarstwo s.7	d	30	3	Konw 30h	Konw [zal. z oceną]
Rzeźba s.7	d	30	3	Konw 30h	Konw [zal. z oceną]
Sztuka Mediów s.1	d	30	3	Konw 30h	Konw [zal. z oceną]
Wzornictwo s.3	d	30	3	Konw 30h	Konw [zal. z oceną]
Wzornictwo / projektowanie ubioru s.7	d	30	3	Konw 30h	Konw [zal. z oceną]
Wzornictwo / projektowanie produktu i komunikacji wizualnej s.7	d	30	3	Konw 30h	Konw [zal. z oceną]

Semestr 2023/24-Z (Z-zimowy,L-letni)
Kod kursu: #38.22826