Katalog ECTS

Projektowanie alternatywne

Pedagog: dr Jakub Mazurkiewicz

Pole Opis
Typ przedmiotu Obligatoryjny
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
  1. dyskusje
  2. warsztaty
  3. konsultacje
Język wykładowy polski;
Liczba punktów ECTS: -brak-
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim -brak-
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) -brak-
Wymagania wstępne -brak-
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z alternatywnymi podejściami do dizajnu (np. critical design, discursive design, design fiction, speculative design) oraz następnie zastosowanie przez uczestników jednej z tych metod w indywidualnym projekcie realizowanym w odpowiedzi na zadany temat semestralny.

 

Treści kształcenia: 

  1. wykład o alternatywnych metodach projektowania wraz z omówieniem przykładowych projektów
  2. prezentacja tematu semestralnego połączona z dyskusją na forum grupy
  3. tworzenie opisów koncepcji
  4. opracowanie harmonogramów i konspektów realizacji projektów
  5. przeprowadzenie indywidualnych badań będących podstawą projektów
  6. tworzenie indywidualnego projektu
  7. indywidualne korekty
  8. prezentowanie projektów na forum pracowni

Tegoroczne zadanie polega na:

  1. zaprojektowaniu przepisu kulinarnego (zadanie 1),
  2. ugotowaniu na jego podstawie potrawy (zadanie 2),
  3. dokumentacji procesu gotowania (zadanie 3),
  4. zaprojektowaniu rozkładówki książki kucharskiej z własnym przepisem (zadanie 4).

Harmonogram zajęć:

 

13.02.2024 (1) – prezentacja sylabusa, wykład wprowadzający, prezentacja zadania semestralnego

20.02.2024 (2) – burza mózgów, dyskusja, warsztaty (analiza przepisu kulinarnego, powody gotowania, dostępność produktów)

27.02.2024 (3) – konsultacje zadania 1 

5.03.2024 (4) – konsultacje zadania 1

12.03.2024 (5) – przegląd – zadanie 1 

19.03.2024 (6) – konsultacje zadania 2 i 3

26.03.2024 (7) – konsultacje zadania 2 i 3

9.04.2024 (8) – konsultacje zadania 2 i 3

16.04.2024 (9) – konsultacje zadania 2 i 3

23.04.2024 (10) – przegląd – zadanie 2 i 3

30.04.2024 (11) – konsultacje zadania 4

7.05.2024 (12) – konsultacje zadania 4

14.05.2024 (13) – konsultacje zadania 4

21.05.2024 (14) – konsultacje zadania 4

28.05.2024 (15) – przegląd – zadanie 4

Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)

Ocenie cząstkowej podlega każdy z etapów pracy.

Każdorazowo ocenie podlega pomysłowość w odpowiedzi na zadanie, jakość artystyczna oraz warsztatowa projektu.

Skala ocen:

  • celujący (5+), średnia ocen z przeglądów 5,1–5,35
  • bardzo dobry (5), średnia ocen z przeglądów 4,66–5,0
  • bardzo dobry minus (5-), średnia ocen z przeglądów 4,36–4,65
  • dobry plus (4+), średnia ocen z przeglądów 4,1–4,35
  • dobry (4), średnia ocen z przeglądów 3,66–4,0
  • dobry minus (4-), średnia ocen z przeglądów 3,36–3,65
  • dostateczny plus (3+), średnia ocen z przeglądów 3,1–3,35
  • dostateczny (3), średnia ocen z przeglądów 2,66–3,0
  • dostateczny minus (3-), średnia ocen z przeglądów 2,1–2,65
  • niedostateczny (2), średnia ocen z przeglądów 2,0
  • nieklasyfikowanie (0)

Z ocen wystawionych w ramach przeglądów i oceny za zaangażowanie wyciągana jest średnia, która stanowi ocenę semestralną.

Wymagania końcowe

Oddanie w terminach zadań podsumowujących etapy pracy oraz czynne uczestnictwo w przeglądach.

Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
  • Emmanuel Tsekleves & Serena Pollastri (2019) “All You Can Eat”: Prototyping Speculative Food Futures, The Design Journal, 22:sup1, 2209-2213, DOI:
    10.1080/14606925.2019.1595012

Udostępniane w toku zajęć poprzez platformę Google Classroom:

  • fragmenty książek,
  • artykuły opublikowane w internecie,
  • poradniki i tutoriale.
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
  • Rosińska Monika, 2020, Utopie dizajnu: pomiędzy afirmacja a krytyka nowoczesności, Kraków.
  • Dunne Anthony, Raby Fiona, 2013, Speculative everything: design, fiction, and social dreaming, London.
Przedmiotowe efekty uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje

Wiedza:
● wymienia i charakteryzuje alternatywne metody projektowania
● porównuje ze sobą projekty stworzone metodami alternatywnymi używając specjalistycznego słownictwa
● charakteryzuje elementy składowe i formę opisu koncepcji projektu
● wymienia i tłumaczy zasady prowadzenia badania
● wymienia źródła, z których czerpie wiedzę w ramach badania
● wymienia i tłumaczy etapy realizacji projektu

 

Wiedza:
K_W01
K_W02
K_W03
K_W04
K_W05
K_W06



 

Umiejętności:
● interpretuje projekt przy użyciu specjalistycznego słownictwa
● opisuje koncepcję projektu
● opracowuje harmonogram pracy
● opracowuje konspekt realizacji projektu
● przeprowadza badanie
● przygotowuje prezentację projektu
● prezentuje etapy realizacji projektu i gotowy projekt na forum publicznym
● tworzy autorski projekt z wykorzystaniem wybranej metody projektowania alternatywnego

 

Umiejętności:
K_U01
K_U02
K_U03
K_U04
K_U05
K_U06
K_U07

Kompetencje społeczne:
● podejmuje aktywną, regularną i zgodną z założonym harmonogramem pracę nad projektem
● argumentuje pomysły i decyzje projektowe
● przepracowuje pomysły i decyzje projektowe pod wpływem merytorycznej krytyki
● podejmuje merytoryczną polemikę dotyczącą pomysłów i decyzji projektowych
● komunikuje się na temat projektu ze specjalistami i niespecjalistami
● ocenia stopień zaawansowania oraz jakość artystyczną projektu

 

Kompetencje społeczne:
K_K01
K_K02
K_K03
K_K04

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje
-brak-
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów.


Lista studiów

studia status czas[h] ECTS forma zaliczenie
Badania Artystyczne s.2 o 30 3 30h
[zal. z oceną]


Semestr 2023/24-L (Z-zimowy,L-letni)
Kod kursu: #38.24512