Katalog ECTS

Kierunki i metody współczesnej humanistyki

Pedagog: dr hab. Luiza Nader

Pole Opis
Typ przedmiotu Obowiązkowy
Metody dydaktyczne (forma zajęć)

Wykład z elementami konwersatorium.

Język wykładowy polski;
Liczba punktów ECTS: 2
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim 30
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) 30 g. (10 g. przygotowanie do zajęć, 20 g. przygotowanie referatu)
Wymagania wstępne

Brak.

Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)

Zajęcia  mają na celu zapoznanie studentów i studentek z wybranymi najważniejszymi prądami współczesnej humanistyki. W semestrze zimowym 2026/27 zmierzymy się m.in. teoriami archiwum, pamięci i  świadectwa, ujęciami wydarzenia, doświadczenia i tożsamości w historiografii, wybranymi teoriami feministycznymi, studiami nad afektem i emocjami, posthumanistyczną refleksją nad zwierzętami, roślinami, rzeczami.

 

1. Zajęcia organizacyjne.

2. Archiwum. M. Foucault, Archeologia wiedzy, Warszawa 1977 (fragment); J. Derrida, Gorączka archiwum: impresja freudowska (fragment), Warszawa 2016.

3.Pamięć. Aleida Assman, Między historią a pamięcią : antologia, Warszawa 2013 (wybór).

4. Trauma. C. Caruth, Traumatyczne przebudzenia (Freud, Lacan i etyka pamięci), w: Antologia studiów nad traumą, Kraków 2015.

5. Afekt 1: B. Massumi, Autonomia afektu, "Teksty drugie" 2013 nr 6; Empatia: Jeremy Rifkin, The emphatic civilization, 2010 (pdf).

6. Afekt 2: S. Tomkins, Wstyd-upokorzenie a pogarda-wstręt: natura reakcji, "Teksty drugie", 2016 nr 4; E. Kosofsky Sedgwick, Wstyd, teatralność i queerowa performatywność: sztuka powieściowa Henry’ego Jamesa, 2016. "Teksty drugie" nr 4

7. Historia i psychoanaliza. D. LaCapra, Historia w okresie przejściowym (fragment), Kraków 2009. 

8. Etyka i humanistyka afirmatywna. R. Braidotti, Affirmation, pain and empowerment, "Asian Journal of Women's Studies" Vol. 14, nr 3, (2008), s. 7-36; Ewa Domańska, Historia ratownicza, Teksty drugie 2014 nr 5.

9. Kim jest świadek? "Teksty drugie" nr 3, 2018

10. Feminizm 1: B. Friedan, Mistyka kobiecości, Warszawa 2021.

11. Feminizm 2: bell hooks, Teoria feministyczna. Od marginesu do centrum, Warszawa 2022.

12. Judith Butler, Uwikłani w płeć: feminizm i polityka tożsamości, Warszawa 2008.

13. Etyka rzeczy: B. Olsen, W obronie rzeczy : archeologia i ontologia przedmiotów,  Warszawa 2013.

14. Po człowieku (1): R. Braidotti, Po człowieku, Warszawa 2014.

15. Po człowieku (2): M. Bakke, Bio-transfiguracje. Sztuka i estetyka posthumanizmu, Kraków 2012.

 

 

 

 

Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)

Referat wygłoszony podczas zajęć, aktywne uczestnictwo w zajęciach, dopuszczalne są dwie nieobecności.

Zgodnie z regulaminem - niespełnienie przez studenta warunków dopuszczających do zaliczenia określonych w sylabusie przedmiotu jest równoznaczne z uzyskaniem oceny (nieklasyfikowany). Oznacza to niezaliczenie przedmiotu i konieczność powtarzania przedmiotu.

Wymagania końcowe

referat

Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć

- S. Ahmed, Performatywność obrzydzenia, "Teksty drugie" 2014 nr 1.

- A. Assman, Między historią a pamięcią : antologia, Warszawa 2013 (fragmenty).

- M. Bakke, Bio-transfiguracje. Sztuka i estetyka posthumanizmu, Kraków 2012 (fragmenty).

- J. Bator, Feminizm, postmodernizm, psychoanaliza. Filozoficzne dylematy feministek „drugiej fali”, Gdańsk 2001 (fragmenty).

- S. Bordo, Ucieczka ku obiektywności http://www.ekologiasztuka.pl/articles.php?article_id=178

- R. Braidotti, Affirmation, pain and empowerment, "Asian Journal of Women's Studies" Vol. 14, nr 3, (2008), s. 7-36.

-R. Braidotti, Podmioty nomadyczne. Ucieleśnienie i różnica seksualna, Warszawa 2009 (fragmenty).

- R. Braidotti, Po człowieku, Warszawa 2014.

- Judith Butler, Uwikłani w płeć: feminizm i polityka tożsamości, Warszawa 2008.

- C. Caruth, Traumatyczne przebudzenia (Freud, Lacan i etyka pamięci), w: Antologia studiów nad traumą, Kraków 2015.

- J. Derrida, Gorączka archiwum: impresja freudowska, Warszawa 2016.

- E. Domańska, Historia ratownicza, Teksty drugie 2014 nr 5.

- M. Foucault, Archeologia wiedzy, Warszawa 1977 (fragmenty). 

- B. Friedan, Mistyka kobiecości, Warszawa 2021.

- E. Grosz, Przeobrażanie ciał, http://www.ekologiasztuka.pl/think.tank.feministyczny/articles.php?article_id=259 

- bell hooks, Teoria feministyczna. Od marginesu do centrum, Warszawa 2022 (fragmenty)..

- E. Hyży, Kobieta, ciało, tożsamość, Teorie podmiotu w filozofii feministycznej końca XX wieku, Kraków 2012 (fragmenty); 

- E. Kosofsky Sedgwick, Wstyd, teatralność i queerowa performatywność: sztuka powieściowa Henry’ego Jamesa, 2016. "Teksty drugie" nr 4

- D. LaCapra, Historia w okresie przejściowym (fragment), Kraków 2009 (fragmenty). 

-B. Massumi, Autonomia afektu, "Teksty drugie" 2013 nr 6; 

- B. Olsen, W obronie rzeczy : archeologia i ontologia przedmiotów,  Warszawa 2013 (fragmenty).

- A. Rich, Eseje zebrane, Kraków 2024 (wybór).

- Teksty drugie nr 3, 2018 (wybór).

 - S. Tomkins, Wstyd-upokorzenie a pogarda-wstręt: natura reakcji, "Teksty drugie", 2016 nr 4;

 

Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta

Wedle indywidualnych potrzeb studentek i studentów.

Przedmiotowe efekty uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje

K_W05 Posiada pogłębioną wiedzę z historii sztuki i historii kultury oraz rozumie jej znaczenie dla podejmowania badań artystycznych, w tym problematykę ochrony dziedzictwa kulturowego

K_W07 Posiada pogłębioną i aktualną wiedzę z nauk społecznych i filozofii w zakresie podejmowania badań artystycznych i pracy twórczej

K_W09 Zna w pogłębionym stopniu kontekst historyczny i kulturowy prac artystycznych oraz ich związek ze współczesną rzeczywistością

K_U01 Wykorzystuje wiedzę do projektowania oraz realizowania złożonych i innowacyjnych badań artystycznych

K_U02 Wykorzystuje wiedzę do projektowania oraz realizowania złożonych i innowacyjnych prac kuratorskich

K_U04 Formułuje złożone problemy badawcze i rozwiązuje je przy użyciu specjalistycznych oraz innowacyjnych metodologii naukowych

K_U07 Czyta, pisze i formułuje poglądy w języku specjalistycznym polskim i obcym na poziomie co najmniej B2+ ESOKJ

K_U08 Planuje i organizuje swoją indywidualną pracę twórczą i badawczą, ukierunkowuje innych w tym zakresie

K_U10 Samodzielnie planuje i realizuje uczenie się przez całe życie, ukierunkowuje innych w tym zakresie

K_K02 Zna znaczenie wiedzy naukowej dla realizowania badań artystycznych i samodzielnie wyszukuje nowe źródła wiedzy

K_K04 Etycznie i odpowiedzialnie podejmuje prace związane z badaniami artystycznymi i kuratorstwem w kontekście zmieniającego się społeczeństwa i wyzwań cywilizacyjnych

K_K05 Działa na rzecz zachowania dziedzictwa, dorobku i dobrych tradycji pracy artystycznej

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje

Referat

Ocena aktywności podczas zajęć.

Ocena aktywności podczas zajęć.

Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów.


Lista studiów

studia status czas[h] ECTS forma zaliczenie
Badania Artystyczne s.3 o 30 2 w. 30h
w. [egz.]


Semestr 2026/27-Z (Z-zimowy,L-letni)
Kod kursu: #38.32297