| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | Obowiązkowy | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Wykład z elementami konwersatorium. |
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | 2 | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | 30 | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | 30 g. (10 g. przygotowanie do zajęć, 20 g. przygotowanie referatu) | ||||||
| Wymagania wstępne |
Brak. |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Zajęcia mają na celu zapoznanie studentów i studentek z wybranymi najważniejszymi prądami współczesnej humanistyki. W semestrze zimowym 2026/27 zmierzymy się m.in. teoriami archiwum, pamięci i świadectwa, ujęciami wydarzenia, doświadczenia i tożsamości w historiografii, wybranymi teoriami feministycznymi, studiami nad afektem i emocjami, posthumanistyczną refleksją nad zwierzętami, roślinami, rzeczami.
1. Zajęcia organizacyjne. 2. Archiwum. M. Foucault, Archeologia wiedzy, Warszawa 1977 (fragment); J. Derrida, Gorączka archiwum: impresja freudowska (fragment), Warszawa 2016. 3.Pamięć. Aleida Assman, Między historią a pamięcią : antologia, Warszawa 2013 (wybór). 4. Trauma. C. Caruth, Traumatyczne przebudzenia (Freud, Lacan i etyka pamięci), w: Antologia studiów nad traumą, Kraków 2015. 5. Afekt 1: B. Massumi, Autonomia afektu, "Teksty drugie" 2013 nr 6; Empatia: Jeremy Rifkin, The emphatic civilization, 2010 (pdf). 6. Afekt 2: S. Tomkins, Wstyd-upokorzenie a pogarda-wstręt: natura reakcji, "Teksty drugie", 2016 nr 4; E. Kosofsky Sedgwick, Wstyd, teatralność i queerowa performatywność: sztuka powieściowa Henry’ego Jamesa, 2016. "Teksty drugie" nr 4 7. Historia i psychoanaliza. D. LaCapra, Historia w okresie przejściowym (fragment), Kraków 2009. 8. Etyka i humanistyka afirmatywna. R. Braidotti, Affirmation, pain and empowerment, "Asian Journal of Women's Studies" Vol. 14, nr 3, (2008), s. 7-36; Ewa Domańska, Historia ratownicza, Teksty drugie 2014 nr 5. 9. Kim jest świadek? "Teksty drugie" nr 3, 2018 10. Feminizm 1: B. Friedan, Mistyka kobiecości, Warszawa 2021. 11. Feminizm 2: bell hooks, Teoria feministyczna. Od marginesu do centrum, Warszawa 2022. 12. Judith Butler, Uwikłani w płeć: feminizm i polityka tożsamości, Warszawa 2008. 13. Etyka rzeczy: B. Olsen, W obronie rzeczy : archeologia i ontologia przedmiotów, Warszawa 2013. 14. Po człowieku (1): R. Braidotti, Po człowieku, Warszawa 2014. 15. Po człowieku (2): M. Bakke, Bio-transfiguracje. Sztuka i estetyka posthumanizmu, Kraków 2012.
|
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Referat wygłoszony podczas zajęć, aktywne uczestnictwo w zajęciach, dopuszczalne są dwie nieobecności. Zgodnie z regulaminem - niespełnienie przez studenta warunków dopuszczających do zaliczenia określonych w sylabusie przedmiotu jest równoznaczne z uzyskaniem oceny (nieklasyfikowany). Oznacza to niezaliczenie przedmiotu i konieczność powtarzania przedmiotu. |
||||||
| Wymagania końcowe |
referat |
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
- S. Ahmed, Performatywność obrzydzenia, "Teksty drugie" 2014 nr 1. - A. Assman, Między historią a pamięcią : antologia, Warszawa 2013 (fragmenty). - M. Bakke, Bio-transfiguracje. Sztuka i estetyka posthumanizmu, Kraków 2012 (fragmenty). - J. Bator, Feminizm, postmodernizm, psychoanaliza. Filozoficzne dylematy feministek „drugiej fali”, Gdańsk 2001 (fragmenty). - S. Bordo, Ucieczka ku obiektywności http://www.ekologiasztuka.pl/articles.php?article_id=178 - R. Braidotti, Affirmation, pain and empowerment, "Asian Journal of Women's Studies" Vol. 14, nr 3, (2008), s. 7-36. -R. Braidotti, Podmioty nomadyczne. Ucieleśnienie i różnica seksualna, Warszawa 2009 (fragmenty). - R. Braidotti, Po człowieku, Warszawa 2014. - Judith Butler, Uwikłani w płeć: feminizm i polityka tożsamości, Warszawa 2008. - C. Caruth, Traumatyczne przebudzenia (Freud, Lacan i etyka pamięci), w: Antologia studiów nad traumą, Kraków 2015. - J. Derrida, Gorączka archiwum: impresja freudowska, Warszawa 2016. - E. Domańska, Historia ratownicza, Teksty drugie 2014 nr 5. - M. Foucault, Archeologia wiedzy, Warszawa 1977 (fragmenty). - B. Friedan, Mistyka kobiecości, Warszawa 2021. - E. Grosz, Przeobrażanie ciał, http://www.ekologiasztuka.pl/think.tank.feministyczny/articles.php?article_id=259 - bell hooks, Teoria feministyczna. Od marginesu do centrum, Warszawa 2022 (fragmenty).. - E. Hyży, Kobieta, ciało, tożsamość, Teorie podmiotu w filozofii feministycznej końca XX wieku, Kraków 2012 (fragmenty); - E. Kosofsky Sedgwick, Wstyd, teatralność i queerowa performatywność: sztuka powieściowa Henry’ego Jamesa, 2016. "Teksty drugie" nr 4 - D. LaCapra, Historia w okresie przejściowym (fragment), Kraków 2009 (fragmenty). -B. Massumi, Autonomia afektu, "Teksty drugie" 2013 nr 6; - B. Olsen, W obronie rzeczy : archeologia i ontologia przedmiotów, Warszawa 2013 (fragmenty). - A. Rich, Eseje zebrane, Kraków 2024 (wybór). - Teksty drugie nr 3, 2018 (wybór). - S. Tomkins, Wstyd-upokorzenie a pogarda-wstręt: natura reakcji, "Teksty drugie", 2016 nr 4;
|
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Wedle indywidualnych potrzeb studentek i studentów. |
||||||
| Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Badania Artystyczne s.3 | o | 30 | 2 |
w. 30h |
w.
[egz.] |