| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | wykład | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Wykład z |
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | 2 | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | 30 | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | 30 | ||||||
| Wymagania wstępne |
Znajomość sztuki współczesnej powszechnej. |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem zajęć jest przedstawienie wybranych tendencji i biografii artystycznych kobiet w polu sztuki w wybranych ośrodkach w Europie Centralnej po 1945 r. Poszczególne zjawiska artystyczne, wyrażane zarówno w tradycyjnych jak i tzw. nowych mediach, zostaną omówione w poszerzonym kontekście historycznym i społecznym. W ramach zajęć przedstawiona zostanie historia kobiecej edukacji artystycznej w regionie, historia najważniejszych stowarzyszeń, ugrupowań artystycznych, w których istotną rolę odgrywały kobiety oraz działalność indywidualna artystek w szczególności w Albanii, Bułgarii, byłej Czechosłowacji, byłej Jugosławii, Rumunii, na Węgrzech i w krajach bałtyckich. W ramach cyklu wykładów, omówione zostaną pola aktywności artystycznej kobiet Albanii, Bułgarii, byłej Czechosłowacji, byłej Jugosławii, Rumunii, na Węgrzech i w krajach bałtyckich. Będziemy koncentrować w szczególności się na rekonstruowaniu historii kobiecej emancypacji poprzez sztukę, analizować uwarunkowania, w których funkcjonowały artystki w regionie. Poszczególne wykłady odpowiadać będą omówieniu kobiecej sceny artystycznej w danym kraju (przyjmując w tym wypadku perspektywę podziałów po 1989 r.) Traktując sztukę kobiet jako punkt wyjścia, analizowane będą pojęcia takie jak: progresywność, awangarda, zapożyczenie, oryginalność, nowoczesność, modernizm i inne. PROGRAM POSZCZEGÓLNYCH SPOTKAŃ (uwaga:z uwagi na to, że niektóre zajęcia mogą trwać dłużej niż 90 min., harmonogram może ulegać pewnym zmianom, co nie ma wpływu na ogólną zawartość programu semestru) 05.10.2026 - wprowadzenie do herstorii Europy Centralnej. Od sztuki partyzantek do pierwszych prac feministycznych. Sztuka kobiet w Słowenii 12.10.2026 - Od sztuki partyzantek do pierwszych prac feministycznych. Sztuka kobiet w Słowenii - kontynuacja 19.10.2026 - Nie tylko Abramović i Iveković: scena kobieca w Belgradzie i Zagrzebiu 26.10.2026 - Ich własnymi słowami: herstoryczna emancypacja narodowa w republice Macedonii, Bośni i Hercegowiny, Czarnogóry i Kosowa 02.11.2026 - kontynuacja 09.11.2026 - Sztuka kobiet w cieniu Sigurimi. Herstorie Albanek 16.11.2026 - Socrealizm, praska wiosna, sztuka po inwazji - herstorie artystek czaskich i słowackich 30.11.2026 - Socrealizm, praska wiosna, sztuka po inwazji - herstorie artystek czaskich i słowackich 07.12.2026 - Dlaczego Rumunia jest zupełnie inna? Bukareszt, Kluż-Napoka, Timișoara - główne sceny rumuńskiej sztuki kobiet 14.12.2026 - Ukryte herstorie: od socrealizmu do mecenatu Ludmiły Żivkowej. Co wiemy o sztuce kobiet w Bułgarii 04.01.2027 - Wolność ponad ograniczeniami: artystki węgierskie 11.01.2027 - Unframed: artystki litewskie, estońskie i łotewskie 18.01.2027 - powtórzenie materiału |
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
egzamin pisemny: 3 pytania otwarte, do wyboru 2 do napisania w ciągu max. 90 minut |
||||||
| Wymagania końcowe |
Osoba studencka zna i rozumie podstawowe procesy zachodzące w sztuce powojennej w Europie środkowej w odniesieniu do twórczości kobiet. Zna kanon nazwisk i prac artystek działających w okresie 1945-1991 w regionie, jak również ich najważniejsze prace. Potrafi umiejscowić je w kontekście społeczno-politycznym, znaleźć różnice i analogie pomiędzy środowiskami artystycznymi. |
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
- W. Chadwick, Women, Art, and Society, Londyn 2012. - V. Fremlova, A. Vartecka 'Grey / Gold: Touching', Laben- Bratislava 2025 - K. Hessel, Historia sztuki bez mężczyzn, Marginesy, Warszawa 2022. - "Miejsce", nr 7, 2021 [Not Yet Written Stories. Women Artists in Central and Eastern Europe]. - "Miejsce" nr 9 2023 [Herstorie sztuki w Polsce]. - Women Artists. The Linda Nochlin Reader, red. M. Reilly, Londyn 2015. - Kobiety w Polsce 1945-1989. Nowoczesność, równouprawnienie, komunizm, red. K. Stańczak-Wiślicz et al., Universitas, Kraków 2020. - K. Nasaska, The Sun Breaks the Ice. The life and work of the sculptor Alina Ferdinandy, Kosice,2025. - K. Neray, Orshi Drozdik 1875-2001, Budapest 2002. - L. Nochlin, Dlaczego nie było wielkich artystek?, Smak Słowa, Sopot 2023. - L. Peterajova, Ester Simerova, Liptovski Mikulas, 2014. - D. Radeva, L. Domozetski, Tekla Aleksieva..., Sofia 2025. - A. Sosnowska, M. Zsickla, Ilona Keseru, Susch 2025. - J. Sosnowska, Poza kanonem. Sztuka polskich artystek 1880-1939, Warszawa 2003. - Y. Tumbas, "I Am Jugoslovenka!": Feminist Performance Politics During and After Yugoslav Socialism', Machester University Press, 2022 - N. Zgonik, 'Pojmovnikslovenske Umetnosti', Ljubljana 2007. |
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
W zależności od indywidualnych potrzeb osób studenckich. |
||||||
| Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Badania Artystyczne s.3 | o | 30 | 2 |
w. 30h |
w.
[egz.] |