Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | KK | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
– projekt indywidualny – korekta – dialog dydaktyczny – warsztaty uzupełniające |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne |
– ukończone studia I-go stopnia na kierunku Architektura Wnętrz – zaliczenie pierwszego roku studiów magisterskich – umiejętność operowania warsztatem dizajnersko-projektowym oraz plastycznym w stopniu umożliwiającym czytelne i wiarygodne podanie projektu (wizualizacje) |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Projekt indywidualny. Treści programowe nauczania: 1. Przygotowanie studenta do budowania świadomej wypowiedzi graficznej, będącej w związku z innymi treściami programowym projektowania architektury wnętrz. 2. Przygotowanie studentów do pracy w zawodzie architekta wnętrz poprzez: – wpojenie nawyku tworzenia wersji i wariantów projektu – uświadomienie, że nawet z najprostszego materiału, np. zdjęcia, rysunku i słowa (typografia) można stworzyć nie jeden a szereg równoważnych projektów – traktowanie projektu jako złożonej struktury, powstającej całościowo (równolegle) od ogółu do szczegółu („nie lekceważcie drobnostek, bo od drobnostek zależy doskonałość” − St.Zamecznik), również jako przestrzennej współzależności – poznanie technik tradycyjnych i cyfrowych; przekształcenie obrazu tradycyjnego oraz cyfrowego w projekty artystyczno-użytkowe, łączenie środków wyrazu – umiejętność „odejmowania” – doprowadzania idei projektowej do niezbędnej syntezy – umiejętność budowania wypowiedzi artystycznej w połączeniu z jej ekspozycją na etapie projektowania, ze szczególnym naciskiem na sposoby prezentacji projektu (podanie) na każdym etapie jego powstawania – umiejętność dostosowania konwencji i formy do treści |
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Przed rozpoczęciem projektowania student powinien: – dokonać wyboru przedmiotu opracowania, sprecyzować jego zakres, przejrzeć literaturę fachową dotyczącą danej problematyki – zdobyć wiedzę dotyczącą projektów i ich realizacji w podobnym obszarze tematycznym – dokonać analizy tendencji i wzorców w projektowaniu – zebrać materiały konieczne do projektowania i wspomagające ten proces
Kryteria oceny: Indywidualność, wyraz i autorskie podejście do tematu – 30% Celność w odpowiedzi na przyjęte założenia projektowe – 15% Samodzielność, konsekwencja decyzji projektowych, jednorodność – 30% Regularny i aktywny udział w korektach – 10% Jakość wykonania projektu, forma prezentacji – 15%
|
||||||
Wymagania końcowe |
– autorskie opracowanie i wykonanie cyklu prac objętych programem Aneksu; udział w korektach, udział w wystawie podsumowującej – przygotowanie pracy pod kątem publicznej prezentacji w ramach obrony aneksowej pracy dyplomowej |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
(dostępna w zbiorach prowadzących) – „Dynamika formy architektonicznej”, Rudolf Arnheim, wyd. Officyna 2016 – Sztuka i percepcja wzrokowa. Psychologia twórczego oka Arnheim Rudolf, wyd. Officyna 2016 – Człowiek i jego znaki Adrian Frutiger, wyd. d2d, Kraków 2015 – „Pismo i Styl”, Tibor Szanto, Ossolineum, Wrocław 1986 – "Type & Typography", Phil Baines, Andrew Haslam, Laurence King, 2 edition (2005) – „Typografia typowej książki”, Robert Chwałowski, wyd. Helion, 2001 – "Essentials of Visual Communication", Bo Bergström, Laurence King Publishers,14 edition (2009) – „Czemu służy grafika użytkowa? Podręcznik projektowania”, Alice Twemlow, ABE Dom Wydawniczy, Warszawa 2006 – "The Elements of Typographic Style", Robert Bringhurst, Hartley and Marks Publishers, 4 edition (2013) – „Czym jest projektowanie wystaw?” Podręcznik projektowania, Lorenc/Skolnick/Berger, ABE Dom Wydawniczy, Warszawa 2008 |
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
(dostępna w zbiorach prowadzących) – „Kroje i kolory pisma”, Timothy Samara, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010 – „Niewielki słownik typograficzny”, Jacek Mrowczyk, wyd. Słowo/Obraz Terytoria, 2008 – „Detal w typografii”, Jost Hochuli, wyd. d2d, wydanie drugie, Kraków 2018 – „Ciemne typki: sekretne życie znaków typograficznych”, Keith Houston, wyd. d2d, Kraków 2013 – „Typografia. Esej o typografii”, Eric Gill, wyd. d2d, Kraków 2016 – „InDesign i tekst. Profesjonalna typografia w Adobe InDesign”, Nigel French, wyd. Helion, 2017 |
||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Architektura Wnętrz / architektura wnętrz s.4 | d | 180 | 6 |
ćw. 180h |
ćw.
[zal. z oceną] |