|
Typ przedmiotu
|
Podstawy Komunikacji Wizualnej
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
- projekty indywidualne
- projekty zbiorowe (w wyjątkowych przypadkach)
- prelekcje związane z treścią zadań (Sposoby widzenia, historia typografii, systemy typograficzne, projektowanie identyfikacji i informacji wizualnej, przemysłowe techniki druku)
- dyskusja i dialog dydaktyczny
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Wymagania wstępne
|
- pozytywne zaliczenie I roku
|
|
Wymagania końcowe
|
Wykonanie projektu zgodnie z otrzymanymi założeniami, wykonanie makiety projektu oraz sporządzenia jego dokumentacji umożliwiającej jego techniczną realizację.
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
O zaliczeniu przedmiotu decyduje ocena semestralna, na którą składają się oceny za poszczególne zadania projektowe, ćwiczenia warsztatowe i prezentacje.
Kryteria oceny
- ocena artystycznego i technicznego poziomu rozwiązania projektowego;
- ocena stopnia oryginalności rozwiązania projektowego;
- ocena jakości prezentacji projektu, na którą składa się graficzne przedstawienie pracy na planszach i wykonanie makiet przestrzennych;
- ocena stopnia zaangażowania w realizację projektu oraz umiejętność efektywnego przełożenia wskazań i wytycznych uzyskanych w toku kształcenia, w wyniku dyskusji i dialogu dydaktycznego (relacja mistrz-uczeń);
- ocena zaangażowania w uczestnictwo na zajęciach dydaktycznych;
- ocena współpracy w grupie.
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Cel zajęć
Celem zajęć jest zdobycie podstawowych umiejętności projektowania przekazu wizualnego z wykorzystaniem umiejętności zdobytych w trakcie studiów na innych obszarach projektowania.
Treści programowe nauczania
W semestrze III realizowane są od trzech do czterech zadań projektowych oraz cztery czterogodzinne ćwiczenia. W semestrze IV realizowane jest jedno lub dwa wieloelementowe zadania projektowe.
Ćwiczenia projektowe w semestrze zimowym– ich celem jest poznanie podstawowych środków języka graficznego służących przekazywaniu informacji, budowaniu znaczeń i nastrojów, budowanie znaku graficznego, posługiwanie się podstawowym warsztatem typograficznym. Sposób prezentacji ćwiczeń projektowych ustalany jest dla całej grupy.
Zadanie projektowe w semestrze letnim – jest to jedno lub dwa wieloelementowe zadania projektowe z zakresu identyfikacji wizualnej. W zależności od podanego tematu w skład projektu mogą wejść następujące elementy: znak graficzny, sygnet literniczy, grafika kinetyczna, seria piktogramów, komplet akcydensów, folder/katalog/przewodnik/strona internetowa, plakat, formy przestrzenne jak opakowanie, pojazd, elementy architektury. Zadanie ma na celu twórcze wykorzystanie umiejętności warsztatowych zdobytych w semestrze zimowym. W zadaniu określone są jednakowe dla wszystkich wymogi prezentacji projektu.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
- Adrian Frutiger, Człowiek i jego znaki
- Kimberly Elam, Siatki, czyli zasady kompozycji typograficznej
- Jost Hochuli, Detal w typografii
- Elena González-Miranda, Tania Quindós Projektowanie ikon i piktogramów
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
- Robert Bringhurst, Elementarz stylu w typografii
- Krzysztof Lenk, Krótkie teksty o sztuce projektowania
- Andrzej Tomaszewski, Leksykon pism drukarskich
- Jan Tschichold, Nowa typografia. Podręcznik dla tworzących w duchu współczesności
- Johannes Itten, Sztuka barwy
- Cristóbal Henestrosa, Laura Meseguer, José Scaglione, Jak projektować kroje pisma. Od szkicu do ekranu
- Michael Mitchell i Susan Wightman, Typografia książki. Podręcznik projektanta
- Hoeks Henk, Lentjes Ewan, Triumf typografii. Kultura, komunikacja, nowe media
- Jan Wojeński, Technika liternictwa
- Krzysztof Tyczkowski, Lettera magica
- John Berger, Sposoby Widzenia
- Widzieć/Wiedzieć. Wybór najważniejszych tekstów o dizajnie, pod redakcją Jacka Mrowczyka i Przemka Dębowskiego
|
| Opis przedmiotowych efektów uczenia się w zakresie:
|
| Umiejętności | Wiedza | Kompetencje |
|---|
|
Umiejętności
Po ukończeniu kursu Podstaw Komunikacji Wizualnej student powinien:
- Samodzielnie tworzyć i realizować komunikaty wizualne oraz dostosowywać ich artykulację i formę do założeń projektowych K1_01
- Posiadać niezbędne umiejętności warsztatowe do realizacji zadań projektowych z zakresu komunikacji wizualnej i projektowania opakowań na wyższych latach studiów K1_U02, K1_U06, K1_U07
- Partycypować i wykorzystywać pracę kolektywną do kreatywnego i innowacyjnego realizowania projektów i przedsięwzięć projektowych i artystycznych K1_U03
- Posiadać umiejętności z zakresu prepressu, druku i procesów wykończeniowych K_U04
- Umieć analizować wpływ użytych środków na czytelność przekazu wizualnego K1_U05
- Umieć obserwować, rozumieć i opisać trendy projektowe mające wpływ na kształtowanie współczesnej kultury wizualnej K1_U08
- Umieć profesjonalnie przedstawiać i prezentować własne rozwiązania projektowe K_U09
|
Wiedza
Po ukończeniu kursu Podstaw Komunikacji Wizualnej student powinien:
- Posiadać wiedzę dotyczącą składowych procesu projektowego K1_W01
- Posiadać wiedzę dotyczącą podstawowych uwarunkowań projektowych przy projektowaniu przekazu wizualnego K1_W02
- Posiadać wiedzę z zakresu klasyfikacji historycznej, klasyfikacji funkcjonalnej i terminologii w dziedzinie pism drukarskich K1_W03
- Posiadać wiedzę dotyczącą specyfiki i różnic w projektowaniu przedmiotów, przestrzeni i przekazu wizualnego K1_W04
- Posiadać wiedzę dotyczącą technik drukarskich oraz papieru K1_W07
- Posiadać wiedzę z zakresu sposobów prezentacji własnych projektów K1_W08
|
Kompetencje społeczne
Po ukończeniu kursu Podstaw Komunikacji Wizualnej student powinien:
- wykazywać się krytycznym podejściem w stosunku do otaczającego nas chaosu wizualnego K_K02
- wykazywać się innowacyjnym myśleniem o nowym sposobie rozwiązywania problemów przekazu wizualnego K1_K05
- doskonalić metodologię badawczą, umiejętności interpersonalne, prezentacyjne oraz organizację pracy K_K01, K_K02, K_K03, K_K05
- wykazywać się wrażliwością społeczną realizowaną poprzez podejmowanie tematów zaangażowanych K1_K07
|
|
|
Opis wymagań dotyczących pracowni, warsztatu lub pomocy dydaktycznych
|
Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych:
- komputer osobisty z dostępem do Internetu oraz zainstalowanym pakietem programów Adobe CS (Illustrator, InDesign, Photoshop, After Effects);
- biblioteka fontów;
- biblioteka specjalistyczna;
- narzędzia do pracy warsztatowej: bristol biały, klej, nożyczki, nożyki, ołówki, gumki, linijka, czarne markery
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
